小學(xué)優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿-預(yù)覽頁
【正文】 退三進一”?！ ∥易哉J(rèn)為沒有那種不怒而威的氣質(zhì)，所以往往需要通過一些實際的舉措，讓孩子們意識到我是他們的老師。小學(xué)優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 小學(xué)優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 首先非常感謝學(xué)校給我這樣一個和大家交流的機會，我感到特別榮幸。 我覺得做班主任，尤其是我們青年班主任，接了新班第一件要做的就是立威。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。初一下期開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色。例如上課看漫畫書抄襲別人作業(yè)，上體育課躲在廁所聽音樂，在家和父母頂撞等。日常工作中，我注意了以下幾點： 天氣涼了，學(xué)生下課出去時，我總要囑咐一句：“把衣服穿好。下班回到家，又打電話問孩子好點沒，如果還沒好，明天就再休息一天，落下的課來了再補。有了動力，他們對集體的事情熱心參與，為集體的成績進步而歡欣，為集體的困難挫折而焦慮，感覺到集體的一切與他們息息相關(guān)。不論是日?；顒?，還是每天的衛(wèi)生掃除，只要教師的理念清晰，方法得當(dāng)，就會有潤物無聲的效果。顯然，也是剛打了回來，我此時不由怒氣上升，我想當(dāng)眾罵他們一頓，然后給其他同學(xué)一個下馬威。能不能換一種方式呢？想到這里，我對這幾個同學(xué)說：“你們先回座位，下課時間太短，你們一定玩得不過癮吧，下課我?guī)銈円黄鹜妫瑤嗤瑢W(xué)一起玩。我陪你們玩，不過不能瞎玩，我們要會玩，玩出智慧，玩出樂趣?！蔽页脵C利導(dǎo)說：”課間，我們要做有益的活動，不能追逐打鬧?！蓖瑢W(xué)們都說好。這以后，學(xué)生間打鬧的現(xiàn)象少了，學(xué)生們和我的關(guān)系也密切了許多，他們的活動能力也得到了增強，班級的凝聚力也得到了加強。甚至前者更加可惡。工作中我提醒自己給他們更多的賞識，小心呵護他們求上進的愿望。一次，他連我布置的作業(yè)也未完成，我當(dāng)著全班同學(xué)的面請他把家長叫來，誰知，他不屑一顧地說：“我找不到我媽?！ ∫訌姕贤?，贏得家長支持。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。如果他偶爾不做作業(yè)，我肯定會原諒他?？蓾u漸地，我發(fā)現(xiàn)他就像很樂于這樣做似的，總是重復(fù)著“當(dāng)天不做作業(yè)——第二天補寫作業(yè)——聽老師的教導(dǎo)”?！ 〗酉聛恚揖鸵恢痹谙朐趺窗堰@件事處理好，最后決定還是先把我與黃某之間的氣氛緩和過來?！ 〉谌欤译娫捖?lián)系到了他的父親，請他抽空來學(xué)校一趟?！ 煟骸澳敲春⒆釉诩視r，你都會要求他做些什么呢？” 家長：“我和小孩他媽一天到晚在外上班很晚才回家，周末小孩放假但等我們到家，小孩子早就睡覺了。他學(xué)不進我也沒辦法。我向他反映黃某從開學(xué)以來從沒做過家庭作業(yè)，盡管作業(yè)量很少?！ ≈蟮膬蓚€月，黃某不做家庭作業(yè)的情況已發(fā)生次數(shù)減少了?！ ?
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