幼兒園中班數(shù)學教案范文4篇-預覽頁
【正文】 考我們小朋友，那我們就先去這座的城堡去看看好嗎? 師：我們先登上城堡的一樓，原來這層樓上有三幅圖，誰愿意來講講呀? 國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓?！ 煟合?+6=6+1=7這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到1+6=7馬上就想到6+1=7，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2+5=7就會想到什么呢?看到… 三、內(nèi)化遷移——游戲：買水果 師：城堡國的國王夸我們都很聰明，送了我們每人一張水果券(出示水果券)，我們先來看看水果的價錢?！ 〗虒W重點：初步讓幼兒感知數(shù)的守恒?！ ⌒〗Y(jié)：剛才的花啊，顏色不同，但是它的數(shù)量是相等的，都是5?！ ?2)、請每組推選一個好的，上來到投影前演示給小朋友看，讓他自己說說?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的視圖能力，發(fā)展幼兒的抽象思維能力。” (出示圖一：紅黃藍三種顏色的色卡) “小動物們聽說這個好消息都早早的趕來了，大家來看看都有誰呢?” (出示貝貝羊、胖胖豬和嘟嘟牛) 二、布題 “它們都擠到前邊看海報，到底這些禮券可以換什么禮品呢，讓我們一起來看一看吧” (在表格中展示玉米教具) “請小朋友幫小動物看一看每張贈券分別可以兌換多少個玉米?” 紅色贈券可以換多找個玉米?用數(shù)字幾來表示?請幼兒點數(shù)并記錄?！薄 ≌堄變翰僮?，并用數(shù)記錄下來。 加法算式：3+2=5 “貝貝羊也領(lǐng)到了禮券(出示*和紅色禮券)它一共可以換多少個玉米呢?請小朋友來算一下，它們分別可以換幾個玉米請用數(shù)字表示出來，可不可以用一個加法算式來計算，你能不能寫一個加法算式。 請幼兒說出不同的算法?！ ∷摹⒔處熜〗Y(jié) 請幼兒集體欣賞作品，教師進行積極肯定的講評。
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