師德師風(fēng)自查自糾整改報告-預(yù)覽頁
【正文】 國家的棟梁之材. 篇【二】 隨著學(xué)校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面實施，教師隊伍的建設(shè)已經(jīng)越來越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重?！ ∫?、師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足 有的時候，感覺責(zé)任心不夠強，平時不注意師德師風(fēng)建設(shè)。 有的時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營?！ ∫褞煹聨燂L(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個并重，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重。 不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內(nèi)心充實、日清日高?！ 〔粶?zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想?！ 』舅刭|(zhì)分三方面：政治思想(熱愛黨的教育事業(yè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。講求團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)好學(xué)校主人)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(熟悉新課程理念，了解新課標(biāo)要求，通曉本學(xué)科教材。教案數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)完整，書寫認(rèn)真。遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求)、作業(yè)與輔導(dǎo)(分層設(shè)計。規(guī)范科研行為)、出勤與滿工作量?！ o論從教師工作的性質(zhì)、任務(wù)，還是教師工作過程與工作對象來說，我們都應(yīng)該在教師評價過程中，始終堅持把德作為首要的、第一位的因素，而事實上，在教師評價問題，可能我們還是比較多地關(guān)注了教書，而忽視了育人，重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn)。但總體而言，這個問題還沒有得到更廣泛、高度的重視。
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