【正文】 ****年**月**日，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W校汽車銷售與維修專業(yè)錄齲?！　∥颐靼椎闹袊膫鹘y(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。并且給自己制定了留學計劃：　　首先，要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的留學學習計劃書能夠參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的留學學習計劃書?！　　Ｍ瑫r，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。　　學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。經(jīng)過了高一一年的學習，我想我對于高中的學習情況已經(jīng)有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學我會努力，讓它也有所進步。這一切展現(xiàn)，是學習，是成長，更是做人和修養(yǎng)!關于視頻，最后我才知道是托了專家教授的福，原定開班第一天孔凡哲教授要給鄉(xiāng)村教師訪名校的我們上課，攝影機便早早地架在開班典禮的現(xiàn)場，而我作為學員代表發(fā)言，不知不覺間分享沾光近8分鐘。值得驕傲的是分享尾聲的那幾句，是學習與工作的感悟結晶，也是信念與能量的傳送。感謝領導，讓我行走在美麗的大學及名校里。每一所名校，每一項課程，省教育學院項目辦，都做到了精心挑選，周詳安排。帶著我溫暖而厚重的報到單踏進貴校。踏進校園，這撞入眼簾的美并不亞于其它地方吧?眼前是:鑲嵌著金色大字的巨石，巍然挺立:河南教育學院，厚重踏實!嘴角上揚的我，抬眼便看見，那高高飄揚的旗幟，美麗動態(tài)的旗幟在空中而立，它們在陽光下顯得格外鮮活亮麗!深吸新鮮的空氣，有大學的書香之味，不禁會心一笑，輕聲低語:河南財政金融學院(河南教育學院)，我來啦!　　因為路徑的不熟悉，我拉著行李邊走邊問。禮貌的詢問，友好的回應，報名如此簡單。恰好下午無事，報完名后，我竟直接趕往蹭會的現(xiàn)場。說來也巧，在這里我又撞見影子校長培訓班里同組的學員劉校，他是專程來蹭會，我是恰好撞上。我們的理念好好像!安陽三官廟小學，你好棒!感謝!　　作為東道主，介紹經(jīng)驗，分享優(yōu)秀?？矗v得多有氣勢!　　回程的大巴，我急沖沖地上車，落坐又是驚喜。本來愛學的我，已在心中思考:這發(fā)言稿該如何構思，書寫?隨即，我請教了美女徐校長，她張口就來，條理清晰，語言活潑，還友好地道出講稿的秘訣，記得感謝。坐在寢室邊吃，邊想。眼前是學員各自熟悉的面孔，自己的照片，自己的身影!多么別致地迎接，多么用心地服務?！　№椖控撠熑?，王處長的講話，實在中聽!　　教師代表發(fā)言，語氣平和緩緩而至，脈絡清晰詳實有力，村小教師好有福氣!　　隨著主持人的介紹，我拿著筆記本微笑前往，沒有緊張，沒有害怕，一切都顯得那么淡定從容。那努力修稿的過程，為的就是做更好的自己?！　∈畟€小組，各自設計，我們小組，正在分享。　　我嘗試著走進數(shù)的世界，聆聽孔教授課間那不同凡響的感悟，還有他的簽名，筆峰婉轉流暢。自己變牛了，牛人自然會找你。這種潤物細無聲的教育很真實，也很難得!非常感謝李冬輝教授飽滿有力的主持!非常感謝李明振雙博士后，智慧大氣的分享。不知，我們有沒有這份福氣，蠻期待!　　美麗的省教研室主任張琳。她用渴盼的眼神和博大的愛心，為我們著想，為我們引航。謝謝你!你的分享有促動過我，挑你其中一詞——精進，加入我的題目。月光好美，能為你打開心胸。每天感悟一點點，重新梳理打開視野，簡單進取也是一種快樂。學習是一種修心，也是一種感知生活，是認識自己，也是提升素養(yǎng)。他能把難嚼的《論語》通俗易懂地融入到他的課堂中，真好!他們夫婦倆智慧的結晶:《半部〈論語做良師》，我想拜讀。如果，你的課堂也能找到規(guī)律，你的學生定會出彩。我又是那么的幸運，合影竟然竟然和她站在了一起，真是有緣!也好沾沾她的福氣!　　到鄭州中學第二附屬小學，眼前一亮，校門兩側兩排孩子是歡迎，是尊重!我隨手拍下他們。學?；顒訉⒆映砷L的鍛煉，功不可沒。一堂好課的動靜結合，有文本的學習，有自己思緒的放飛。是班長的責任和使命，促使我與時間賽跑。有意思的是:兩個代表還有敬禮交接儀式。最有意思的是，每到一處，講解員都邊微笑地看著我，邊講解?；厝?，還要堅持為孩子而行動。引領做人，耐人尋味!　　學校在重習慣，重品質，重理想時，還以昂揚的斗志，卓越的風采，品位辦學，魅力展示。有手勢，有升降，有表情，有意境學習立馬變得鮮活而敞亮，真好!　　我正在心怡路小學，聽全英式教學展示?！　≡卩崠|新區(qū)心怡路小學，兩位美女胡主任，張副校的合影。這既打發(fā)了車行的閑暇，又凝聚了大家的深情厚意。啊啊啊，啊啊啊，它在旅行的大也里。感謝!　　我站在車頭主持活動，老師還在后面為大家攝影。你還別說，老師的這一分享，竟把車載活動推向高潮。而接下來，就是他精彩的分享，他的開場是站在臺上我認識你，坐在下面我還認識你，引得大家哈哈大笑。抬起頭，上帝就會看見你!微笑著，好運就會降臨!種子可以發(fā)芽，星星之火可以燎原!受益!感恩!　　唐館長的報告風趣幽默，他的案例故事生動活潑，他的科學展示神奇好玩。原來，我只是想象著教院把我們拉到這里，只是讓大家隨意地看看。在隨后的交流中，我知道了他報告中，神筆的奧秘，謝謝他的坦誠與大氣!特別令人感動的是“你帶孩子來，要個電話，貴賓待遇!”　　臨走，和省教院的領導們一起與唐館長合影留念。小組代表發(fā)言，組員也沒忘記拍照錄音。我們既要年年歲歲教此書，又要歲歲月月法不同。承蒙組員厚愛，我作為小組代表，分享屬于我們八個人的教育智慧，沉甸甸的責任感。我們要有年年歲歲教此書，歲歲月月法不同的創(chuàng)新和鮮活。)，晚上:19:00—21:00。我坐在前排角落里，用手機為學員們留下一個個精彩授課的一身影。沒有花哨的語言，只有真實地感受和美好的愿望，以及心底的感恩，學院攝影師，用鏡頭記錄了我的分享，好感動!　　我們都在靜靜聆聽，兩位美女領導對培訓項目的解讀。聽聽院校培訓領導專家對培訓的安排布署，聽聽學員們各自的心聲?？粗l(fā)在群里的書寫分享，想起曾經(jīng)的自己。一個把我的開班發(fā)言做激勵，把一時的班長當榜樣的校長，一個積極進取而優(yōu)秀的鄉(xiāng)村校長，謝謝你!　　聽了雙博士后的報告后，我有著受他智慧與精氣神的感染。在短信中，他還要贈送我的那一套書籍作為獎勵。到文化路三小的參觀，他校提出分五隊參觀。最后，結業(yè)典禮你的祝愿，接過你親手頒發(fā)的榮譽證書，心已很甜。我可以忘掉休息，忘掉煩惱，全情投入其中，溫暖服務學生。笨拙的我無法阻止思緒的漫延，曾一次次地翻看照片，眼前多次出現(xiàn)國培學習的畫面。其實，這次培訓學習，我不只是責任和任務的趨使，而是我本身有個要學，愛學的好習慣。站在王處長身邊好溫暖!不禁想起，參觀完鄭州中學第二附屬小學后，王處長捥著我的手臂走好遠?！　喟嗬锏睦蠋熀苁秦撠?，每天早早進班，跟班服務。滑稽的是照片照了，他竟沒有傳來。再之后，我的朋友圈里時不時多了一份鼓勵，也多了以我為榜樣的學習進取。但幾天的學習交流中，小團隊很給力!小團隊很溫暖，大家齊努力，個個都很棒!團隊合作，團隊精神，令人感動，令人欣慰!每個成員都值得我再學習!謝謝伙伴們，你們辛苦啦!感謝!　　同室四姐妹，開心在一起!開封美女們，有緣再相聚。我說:謝謝鼓勵!一般般啰，拍吧，沒事，還鼓勵她們說班級活動是大家的，你們也要積極參與爭取成為個優(yōu)秀學員。這就是我，笨得可愛，傻得出奇，又拙得幸運。有時，我覺得自己高大神圣的不可逾越(遠離眾人，獨自思考)，有時，我又覺得自己脆弱的難以抵擋(融入團隊，敞開心扉)。讓我找回了自信，堅定了自我。一個建議，一份傳遞，在這里還要感謝張校，感謝他的老弟，巧手繪制出代表第五期全體學員的心聲:感謝!感恩教院，為教院國培畫上一個圓滿的句號?；砣婚_朗，人生依舊那么美好，生活依舊陽光。十天，我是自信開心地穿行其間，體驗其中，是溫暖，是感動，是驕傲，是自豪!似乎自己已沾滿聰慧和靈氣，變得更加優(yōu)秀和厚重!　　回想這短暫的十天大學生活，我是以組長兼班長的身份學習體驗。更重要的是這上午，下午和晚自習這滿滿當當?shù)恼n程安排正合我意，因為我本身有一個要學、愛學的好習慣，所以每次我總能那么快樂地學習著，那么幸福地感悟著，我也總能那么幸運被選中。每每到此，我都感動的不知如何是好，只有微笑著再三感謝!感恩之情再次涌起。與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重學困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關懷他們?！　♂槍W困生學習困難，接受知識慢，對學習很容易失望。批改作業(yè)時，要想到學困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打“√”或“”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。根據(jù)這一心理特點，我開展很多的學習競賽、評比活動，如：每單元1次知識競賽，每個單元1次口算挑戰(zhàn)賽等等。因此我對學生的獎勵可分為四種：（1）發(fā)小紅花（2）發(fā)獎品（3）作業(yè)減量（4）測驗加分。作為一個合格的教師，要時刻把學困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機會，讓他們能展示自我。我會經(jīng)常設計一些淺顯的問題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學習好的學生也難以完成的題也讓他們進行嘗試。他們在感受到老師和同學們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學習興趣就會自覺形成。紀律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動，集體姿態(tài)和集體的信念。為此，我根據(jù)不同對象，分析其原因和內在的實質，采取不同的措施，實踐證明是有效的。　?。?）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補心理空曠。學習計劃 篇7　　一、指導思想　　全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，開足課時，通過一些不同的教學方式，提高每個教師的業(yè)務素質和專業(yè)水平，不斷促進學生的體育，促使學生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質奠定基礎。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學的開設，通過多年來的教學，學生學到了不少的不基本技術和技能，具有一定的體育素質，為上好這門學科打下了基礎?！　?充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性，加強教師對體育課的認識，知道體育教學在義務教育中的重要地位?！　《酱倜课唤處煱凑n表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象?！　W會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑?！　∶總€學生初步掌握一項球類的基本動作，并能開展自主練習。以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。結合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術的運用能力。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注