小學(xué)音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 立項(xiàng)二：抓好師資培訓(xùn)，加強(qiáng)組內(nèi)教師自身專業(yè)素質(zhì)?！ 〗Y(jié)合本學(xué)科教師實(shí)際情況，定期組織開展備課組教研活動(dòng)?！ ±^續(xù)配合學(xué)校組織和開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，例如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、新年聯(lián)歡會(huì)的排演，限度地提升學(xué)生的藝術(shù)特長?！ ≡谛聦W(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價(jià)體制?！ ∮兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力，有了細(xì)膩的思想感情。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。 體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律?！ ⌒蕾p能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力。（如奧爾夫教學(xué)法） 以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己?！ ∫魳肥侨说谋灸埽魳吩谏?。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)造音樂。成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。加強(qiáng)合唱隊(duì)訓(xùn)練，爭取在各種文藝匯演中取得好成績?！ 。訌?qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)豎笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平?！ ?，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材?！ ?二)努力成為一級骨干教師 ，師德好，熱愛教育事業(yè)?！ 。棺约焊鞣矫婺芰Ψ献龉歉山處煹囊??！ ?二)在學(xué)習(xí)中成長 讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的途徑?！ ?三)在反思中成長 沒有反思就不會(huì)有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天?！ ?四)在實(shí)踐中成長 積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等?！ ?四)注重教學(xué)研究，對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，彌
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