【正文】 且對小班的教育教學(xué)也有了必須的認(rèn)識(shí)，在新的學(xué)期，期望經(jīng)過自我的懈努力，在自我的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃： 一、思想政治方面： 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自我的教育教學(xué)任務(wù)。 三、衛(wèi)生保健方面： 完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行”一摸、二看、三問、四查”的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情景的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作。 四、安全方面： 幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。 結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情景，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：跟陌生人走、做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家玩火等等。 經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對那么多小孩，會(huì)會(huì)很煩呀，你怎樣選擇一個(gè)簡便的工作呢？”我經(jīng)常會(huì)對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，提高了，你會(huì)覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著斷成長。其過程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。 尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 二、多學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我、武裝自我、提高自我。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我僅僅有一桶水，并且有長流水。教師跟其它專家一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。 寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。 四、多實(shí)踐 努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。 斷挑戰(zhàn)自我。教師要斷地挑戰(zhàn)自我，斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊?；竟Ψ矫妫壕毩?xí)了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。在組織幼兒開展每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都要搜集各種準(zhǔn)備材料，做好教學(xué)教具。組織活動(dòng)時(shí)，讓本事強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)弱的幼兒，以大帶小，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓幼兒自主探索，完成作品。 二、保育方面： 孩子活動(dòng)時(shí)、入廁時(shí)等為確保孩子的安全要讓孩子時(shí)刻在教師的視線范圍內(nèi)，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護(hù)工作。孩子離園時(shí)讓孩子自我整理衣服同時(shí)問他們：“小朋友們，你們今日喝水了嗎？今日你們學(xué)到哪些知識(shí)？你們今日開心開心？……這便于和家長及時(shí)溝通交流。二、理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化提議。 四、以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進(jìn)行溝通，要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想具體的辦法。 八、在帶班的時(shí)間與家長交談時(shí)，眼神要專注，能東張西望，讓家長誤解你專心、忙碌或者是想與家長溝通。 四、特色活動(dòng)： 手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。 鋼琴曲目：《感情的婚禮》，另外會(huì)堅(jiān)持每一天練習(xí)哈農(nóng)練指法半個(gè)小時(shí)。熱愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。 總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培養(yǎng)孩子的健康。在工作中要求真、求實(shí)、求新。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。 二、班級(jí)日常管理 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng)。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。吞食異物，玩火、水、電，從高處往下跳，亂爬高處，吃陌生人的東西，跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請家長參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受到孩子的提高。定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供給幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中。 二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。 三、教育教學(xué)工作方面：我深刻體會(huì)到，孩子是真正按照自我的成長模式發(fā)展的。使自我成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 三、工作方面 對工作做到主動(dòng)、進(jìn)取、踏實(shí)，勇于承擔(dān)職責(zé)。 上班做到遲到、早退。 做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 五、個(gè)人努力方向 再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大提高。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 (一)精選教法，歡樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效 ，展示自我 “愛動(dòng)”是兒童的天性。 以“賽”激趣促學(xué) (二)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造本事 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、簡便、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。 (二)教育工作： 在抓好保育的同時(shí)，配合班主任做好班級(jí)的教學(xué)工作。同時(shí)多向其他教師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教。 ，只要功夫深，怕底子薄，努力爭取過關(guān)。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。真誠的對待每一位家長，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 幼兒教師個(gè)人計(jì)劃 第13篇： 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的進(jìn)取性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、思想方面 嚴(yán)格要求自我，要遵守園里的規(guī)章制度，進(jìn)取認(rèn)真地投入工作。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立”終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情景，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自我的教育伙伴。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，跟陌生人走。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班 級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 五、個(gè)人努力方向 再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大提高。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的進(jìn)取性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。音樂最具確定性，解釋的自由度是最大的。 幼兒教師個(gè)人計(jì)劃 第14篇： 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 ，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 ，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。 ，受孩子尊敬。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)斷探索、 斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。 ，斷充實(shí)自我。教師光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活。 堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，向挫折彎腰。我們的教師，在任何時(shí)候都要放棄。 ，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！ 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班長工作。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束