醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 經(jīng)過科研對臨床現(xiàn)象追根溯源，并將科研結(jié)果投諸臨床實踐的過程中，醫(yī)學(xué)才得以不斷提高發(fā)展。陳楠并未止步于對現(xiàn)狀的思索，他始終爭做解決問題的。而在進一步摸索中，陳楠又從個性化教育的角度出發(fā)，發(fā)展出線上視頻教學(xué)的模式，以適應(yīng)于不一樣科研層次會員的分階段化學(xué)習(xí)。在擔(dān)任協(xié)會會長的一年任期中，陳楠帶領(lǐng)協(xié)會成員申報四川大學(xué)“三大計劃”27項；協(xié)會自主研發(fā)成果獲全國智慧城市技術(shù)與創(chuàng)意大賽一等獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽省級金獎；創(chuàng)立了胸外協(xié)會基金，并設(shè)立“胸外協(xié)會獎學(xué)金”?？蒲兴坪鯗S于形式，不為己仿佛也徒增笑柄。那時候就是你明白你在做的是很小的事情，但你也清楚那些都存在意義。 陳楠說“優(yōu)秀的應(yīng)當把自我的東西分享出去。 “生僅有一次。他坦然道：“生可是摸著石
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