幼兒園教研組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 過聽課、說課、評(píng)課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進(jìn)步。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本功來要求，先后多次組織教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試，全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。教師獲市級(jí)各類技能技巧比賽的有13人，其中二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名，其中特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)20名。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。下面我把主要情況匯報(bào)如下： 一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理 集體備課，有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，并進(jìn)行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點(diǎn)，讓教師圍繞材料對(duì)幼兒的影響進(jìn)行研討、設(shè)計(jì)方案。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課?！ 「魑焕蠋煶约恒@研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，特別是教研組長(zhǎng)還要下鄉(xiāng)聽課，通過聽課、評(píng)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力?！ ∥覀兘萄薪M內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。同時(shí)我們還通過開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中。 四、采用靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：走進(jìn)孩子的世界，你會(huì)變得越來越豐富，我們會(huì)從這里收獲快樂與支持，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。 繼續(xù)積極有效開展園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄，有總結(jié)。推薦閱讀：幼兒園教研組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文2018年2月教研組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文2教研組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文教研組長(zhǎng)培訓(xùn)體會(huì)2017年2月教研組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文1教研組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園教研組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體
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