幼兒園秋季學期保教工作計劃20xx方案-預覽頁
【正文】 求創(chuàng)新，注重早教中心教師師資培訓，促進早教優(yōu)質發(fā)展?！ 、?在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規(guī)建設亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。各教師認真?zhèn)湔n，目標明確，層次分明?！ ?二)加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力?！ ?1)以“老帶新結隊子”，提高新教師的業(yè)務素質?！ ≡谂嘤栔校覉@將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高?！ ≡谥鞒职嗉壒ぷ?、帶領新手教師的過程中，推動成熟教師自覺轉變教育理念，提高業(yè)務水平?！ 〕墒旃歉蓤F隊：組建各研修坊：探究相關領域教學的基本流程，梳理系統(tǒng)圖、形成優(yōu)質課例、實現成果標準化開發(fā) 音樂：xx 體育：xx 語言：xx 美術：xx 科學：xx (3)進行崗位練兵活動，夯實教學基本功。并認真組織、開展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師?！ ?、學、研并進，優(yōu)化園本課程。教師要樹立科學的課程理念，在借助運用、梳理提升“教材”的過程中，通過頂層整體思考、規(guī)劃、實施、反思螺旋上升的過程，實現課程園本化，逐步積淀園本化課程。 課程是幼兒獲得有益經驗的活動，是行動的過程，是不斷獲得經驗的過程，在這個過程中，主要的不是教師說什么和做什么，而是幼兒說什么和做什么，幼兒獲得了什么?！ ∮媱濋_發(fā)： ?。簶藴驶_發(fā)：材料的介紹、孩子自然愉悅地探究玩耍材料、自主記錄評價的過程拍下來，制作出小影，生成二維碼，實現課程的可視化。 ，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質教育，進行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格?！ ??！ ?，提倡個性化指導和服務。 ，拓展教育外延?！ ?五)顯特色、求創(chuàng)新，促進早教優(yōu)質發(fā)展 、構建不同月齡段的課程方案，以推進區(qū)域早教的普及。 ～3歲早期教育特色園本課
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1