參觀優(yōu)秀校區(qū)心得體會范文(精選4篇)-預(yù)覽頁
【正文】 的風景線。我們參觀的五所學校都堅定“以德育為首，以教研為主線，以課堂教學為中心”“以素質(zhì)教育為主導”的辦學思想和宗旨等都為創(chuàng)辦特色學校指明了發(fā)展方向。還有鼎太小學的民俗教學，捏面人，景泰藍的制作，皮影戲，茶藝，編織的特色教學，他們每周活動頻繁、樂此不疲。在外國語大學附屬東海小學聽得一節(jié)數(shù)學課，更是讓我覺得教學理念的先進。使學生各得其所，收到良好的教學效果?！ №椥ｉL每天會在孩子中午到校的時候在廣播里給孩子們講故事，班里設(shè)立圖書角，每層樓設(shè)立圖書開放室。 二、理解與思考： 全面提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生學得開心、玩得快樂?！ 〗虒W上教師應(yīng)成為學生成長的設(shè)計者和人格的塑造者?！ 】傊?，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。還有實習操作方面。學校里的同學都很團結(jié)不管是在學習方面和生活方面。 關(guān)于跑操xx學校里的學生做得很好。然而他們都還是井然有序的。由體育委員整隊，依次向上級如實報數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。早操散會后同樣是每個班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動?！ ∥矣X得我們xx學校的學生，應(yīng)該向他們學校學習的有很多?！ ⒂^優(yōu)秀校區(qū)心得體會3 一、鮮明的辦學理念引領(lǐng)學校前行的方向 這次觀摩的學校，都有鮮明的辦學理念。 太和一小立足“發(fā)展為本，和諧育人”，秉承“教育學生六年，影響學生六十年”的育人理念，以扎實的素質(zhì)教育、豐富的課程教育，培養(yǎng)健康、陽光、有發(fā)展力的現(xiàn)代人。參觀的這些學校中，柳樹三小走“陽光校園”特色文化建設(shè)之路，用“陽光”所包含的”積極進取、樂觀向上、自信自強”等思想內(nèi)涵，作為學校的核心文化，統(tǒng)領(lǐng)學校的發(fā)展，而“陽光農(nóng)場”的開辟和建設(shè)，卻讓教育者在書本中開拓出一方“世外桃源”的自然與清新，讓人耳目一新。太和一幼集地利之靈，“竹韻”文化充溢著狹小校園的每一個角落。它通過積累和引導，創(chuàng)建集體人格。教體局選擇的這些觀摩校，以其豐富的校本課程，多彩的課間活動給我們詮釋了如何“動起來，讓生命更精彩”?！ √鸵挥捉Y(jié)合“竹韻”特色，開展幼兒滾竹圈、鉆竹席、師生家長制竹器、演竹藝，通過說、唱、跳、畫等多種形式，激發(fā)孩子的探究欲望，體驗竹之趣，享受竹之樂?！ W校建設(shè)需要校長智慧，要有大局意識、團隊精神、服務(wù)水平的思想，以不拘一格的方式，辦不拘一格的學校，培養(yǎng)不拘一格的人才。他們?yōu)閷W校的發(fā)展努力“干事”“干實事”，而且充分調(diào)動領(lǐng)導班子、教師團隊的積極性，建立共同的價值觀和奮斗方向。觀摩了一節(jié)數(shù)學課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。首先，抓學生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕?！ ∑浯?，抓課堂落實。 教室里面的墻壁上五條標語： 上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習?！ 朗匦袨橐?guī)范，養(yǎng)成良好習慣，全面提高素質(zhì)。教師們的認真書寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，讓人看到他們努力的身影。我非常欣賞這三個方面。為收獲而欣喜!【參觀優(yōu)秀校區(qū)心得體會范文（精選4篇）】
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