師范(美術(shù))泥版浮雕的制作方法的說課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 善學(xué) 師生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，學(xué)生愿學(xué)； 欣賞展示、多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂，學(xué)生樂學(xué)； 開放式探究帶著問題去自主研究，學(xué)生會(huì)學(xué)。 （一）聆聽美的聲音 課前播放輕音樂，讓學(xué)生輕松優(yōu)美的氛圍中開始學(xué)習(xí)，教師巡回檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況。引入課題。然后請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談?wù)勍ㄟ^參觀對(duì)畫像石有了哪些認(rèn)識(shí)，參觀過畫像石的同學(xué)會(huì)有很深的感受，學(xué)生的主動(dòng)發(fā)言把課堂推向第一個(gè)高潮。師生間幽默風(fēng)趣的交流把課堂氣氛推向第二個(gè)高潮。在討論雕刻技法時(shí)，讓學(xué)生用畫像石浮雕和上節(jié)課所學(xué)的泥塑浮雕相比較，找出二者在制作技法上的異同。提醒學(xué)生要注意物象的形態(tài)，要夸張又不失其真。雕刻時(shí)給學(xué)生講解什么是“減地（也叫剔地）”，什么地方用沖刀，什么地方用切刀，要刻出層次。 然后學(xué)生之間討論制作構(gòu)思，讓他們的思維發(fā)生碰撞。作業(yè)制作過程中會(huì)出現(xiàn)泥版過干或過濕等情況，過濕就讓學(xué)生結(jié)合雕、塑等技法制作。請(qǐng)學(xué)生把自己的作品通過投影儀展示給大家看，讓學(xué)生把自己的作品運(yùn)用了哪些雕刻技法，哪些結(jié)合了畫像石的特點(diǎn)，哪些是自己的創(chuàng)新講給大家聽，目的就是為了發(fā)展個(gè)體的獨(dú)立創(chuàng)造能力。 進(jìn)行美的探索 最后教師總結(jié)： 徐州漢畫像石是先輩遺留下的寶貴財(cái)富，有著濃厚的文化積淀，它是徐州人的驕傲，它和南京六朝石刻、蘇州明清園林并稱為“江蘇三寶”，我們有責(zé)任去保護(hù)它、利用它，最大程度地發(fā)揮它的作用。 起草 構(gòu)圖飽滿。 請(qǐng)復(fù)習(xí)《雕塑概論》、《浮雕的制作方法》兩節(jié)。 準(zhǔn)備課堂作業(yè)所需的木刻刀、刷子
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