【摘要】人教版小學語文四年級上冊教案 在四年級語文課學習中,老師要讓學生們的興趣大增,如身臨其境,能更深切的理解課文。四年級語文教案能夠提升四年級語文老師的教學質(zhì)量,對四年級語文老師的工作大有脾益。你是否在...
2024-10-13 13:33
【摘要】第一篇:四年級下冊語文復習要點 一、作者作品等文學常識。 1、《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫的,上個學期我們還學過他的作品《爬山虎的腳》。 2、《萬年牢》作者是新鳳霞;《小英雄雨來》的...
2024-10-25 07:34
【摘要】第一篇:四年級語文期末復習要點 四年級語文期末復習要點 策略:重基礎,側(cè)重點,分層次,多樣化。第一部分:拼音 1、掌握好本冊會認、會讀的生字詞的讀音,其考點是選擇正確的拼音、根據(jù)漢語拼音字母表的...
2024-10-25 15:39
【摘要】第一篇:人教版四年級上冊語文復習教案(實用) 人教版四年級上冊語文復習教案 第一單元 主題:“自然奇觀” 展現(xiàn)大自然的神奇,邊讀邊想象,感受大自然的魅力,體會作者生動的描寫。第一課《觀潮》 ...
2024-10-20 21:48
【摘要】第一篇:人教版四年級語文上冊復習資料 人教版四年級語文上冊復習資料 一、本冊出現(xiàn)的四字詞語 昂首東望 若隱若現(xiàn) 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進 漫天卷地 引人注意 毫不可...
2024-11-15 12:27
【摘要】第一篇:人教版四年級語文上冊期末復習試卷 一、看拼音,寫詞語(10分) Mínjiékǒnglónmchuánbótuījiàróngqià ()()()()() Xǘnjǐngzàntíng...
【摘要】語文上冊期中復習資料一、四字詞語和各種形式的詞語:昂首東望?若隱若現(xiàn)?風平浪靜?水天相接?橫貫江面?齊頭并進漫天卷地?引人注意毫不可惜?隨遇而安?鮮花盛開?綠樹成陰??鮮果飄香?狂風大作
2025-06-09 22:24
【摘要】-1-1、嶺——山峰,山脈。2、峰——高而尖的山頭。3、緣——因為4、題——書寫5、豚——豬6、疑——以為,懷疑7、渾——不清澈8、之——去、到9、使——出使10、浥——濕潤11、乘---古時侯四匹馬拉一輛車,稱為一乘。12、歸根到底---歸結(jié)到根本上。13、騰云駕霧---傳說中
2024-11-03 04:00
【摘要】語文復習資料(四年級上冊)班級四年(2)班姓名蔡佳良目錄一、詞語(含8個單元詞語盤點)………………………1 近義詞 反義詞………………………………………4二、詞語類型………………………………………………6三、成語特點篇……………………………………
2025-01-18 04:34
【摘要】四年級語文上冊復習資料四一一、近義詞與反義詞1近義詞:屹立—矗立霎時—剎那依舊—照舊顫動—顫抖逐漸—漸漸猶如—好像反義詞:寬闊—狹窄沸騰—平靜風號浪吼—風平浪靜2近義詞:奇異—離奇關(guān)注—關(guān)心預料—預測
2024-11-03 03:59
【摘要】(人)小學數(shù)學四年級上冊知識要點記憶第一單元大數(shù)的認識一、億以內(nèi)數(shù)的認識1.10個十萬是一百萬;10個百萬是一千萬;10個千萬是一億;10個一億是十億;10個十億是一百億;10個百億是一千億。:在用數(shù)字表示數(shù)的時候,這些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起來,它們所占的位置叫做數(shù)位。。從右邊起,一(個)、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億……都是計數(shù)單位
2025-04-04 03:18
【摘要】教案人教版小學語文四年級上冊復習資料 (人教版)四年級(上冊)綜合練習 姓名: 一、依照拼音,正確、工整地寫出詞語。(10分) fèiténgzīwèishìhòupánxuán wājué...
2025-01-25 01:02
【摘要】第一單元復習課教學設計復習目標:1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。3、感受本單元每篇課文所表達的情感。4、背誦本單元要求背誦的篇目。5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點:理解課文的主要內(nèi)容,背誦重點篇目和日積月累。復習難點:體會課文中的重點語句,
2024-12-09 14:31
【摘要】教案人教版四年級語文期末復習知識要點 一、四字詞語 傾盆大雨饑腸轆轆依依不舍滾瓜爛熟中西貫穿古今貫穿 毫不猶豫流光溢彩津津有味天長日久浮想聯(lián)翩囫圇吞棗 不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻...
2025-01-25 04:58
【摘要】人教版四年級語文上冊復習計劃及備課一、復習目標:以《課程標準》、教材為依據(jù),立足于順應課改要求、促進全體學生的發(fā)展,為他們今后的學習奠定基礎。引導學生開發(fā)潛能,學會學習,掌握復習方法,養(yǎng)成良好的語文學習習慣。1、通過復習,查缺補漏,幫助學生梳理本冊書的知識,給他們一個橫向及縱向的知識網(wǎng)絡,讓他們在頭腦中能清晰的閃現(xiàn)本冊書所涵蓋的知識內(nèi)容。