【正文】 首先衷心的感謝醫(yī)院能給我這次學習的機會，其次，我要非常感謝的是秦皇島市第一醫(yī)院康復科的所有老師們，謝謝你們！　　康復科：李松　　20xx年2月16醫(yī)師自我鑒定 篇2　　首先感謝院領(lǐng)導給我這么好的進修機會，我知道這次機會實屬難得，感謝各位領(lǐng)導的信任和期望。這次進修我主要以學習腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復為主，即采用一切措施預防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。所以這就需要各科室的醫(yī)務人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預。　　康復科的重要性社會效益：在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會勞動，還得需要有人陪護。我們醫(yī)院的患者（神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科等）需要康復的很多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟收入，近一步提高我院的知名度。 最后，要再次感謝院領(lǐng)導能給我這學習機會，我想通過我的努力及各位領(lǐng)導及同事的幫助、支持，一定可以學以致用為我院康復事業(yè)作出應有的貢獻?，F(xiàn)具體情況匯報如下：　　學習情況：我在康復科PT室、OT室、ST室及病房進修期間嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓練計劃及康復治療技術(shù)臨床應用。總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復期；若病程1年以上，則康復效果和肢體功能恢復的速度都會降低。知名專家有澳大利亞醫(yī)學博士ABBIE NAJJARINE、首都醫(yī)科大學復興醫(yī)院胡海鷹教授、中國康復研究所王興林教授、江蘇省人民醫(yī)院王彤教授、山東省立醫(yī)院王曉華教授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學習開闊了眼界增長了見識，使我對康復醫(yī)學的認識上升到一個新的高度。例如齊魯醫(yī)院。該科是醫(yī)院的重點學科，醫(yī)院正建設(shè)康復樓。今年有幸能師承于四川省十大名中醫(yī)之一陳老師，通過老師口傳心授， 精心指導， 耳濡目染，我逐漸領(lǐng)悟了祖國醫(yī)學的經(jīng)久的魅力，看到了中醫(yī)學的博大精深和現(xiàn)代醫(yī)學不可及的地方，故而對中醫(yī)事業(yè)充滿了信心，決心專心致志學好中醫(yī)，用好中醫(yī)，傳承好中醫(yī)。作為一名醫(yī)者，除了要有高超的醫(yī)術(shù)，更重要的是必須具備高尚的醫(yī)德。　　理論來源實踐，實踐基于理論，這是中醫(yī)藥學發(fā)展的基礎(chǔ)。如對《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《外感溫熱篇》等讀到不加思索，張口即來，才能對中醫(yī)理論有深刻的理解，到臨癥時就會有活水源頭，不至枯澀乏術(shù)。為彌補傳統(tǒng)的辨病與辨證方法不足，將現(xiàn)代醫(yī)學診斷疾病的指標作為中醫(yī)辨證的一部分，不僅可以提高辨證的客觀性和準確性，而且還給傳統(tǒng)的辨證思維方式以新的思想。如臨床常見的慢性膽囊炎、膽石癥和部分胃、十二指腸潰瘍病人，都可表現(xiàn)為右肋部脹滿或痛，都可用疏肝理氣法治療，但由于二者各有其病理特點，治療時還應同中有異。對這類病人，采用因病施治之法。一個好的中醫(yī)，應在學習中醫(yī)同時，不斷學習現(xiàn)代醫(yī)學，為中醫(yī)學服務，提高臨床療效。在跟師學習的這短短的一段時間，已經(jīng)讓我體會到了陳老師是一位博學的老師。醫(yī)案可以反映老師的學術(shù)思想和臨床經(jīng)驗，我利用空閑時間，整理老師醫(yī)案，特別是一些疑難病案及用藥療效顯著的病案，分析老師的用藥特點，從中受到啟發(fā)，以指導自己臨床的辨證施治。醫(yī)師自我鑒定 篇5　　三年來，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運行指標攀升，特別門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加。同時，其他科室也向我科派了來輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生，我們也對其進行了口腔科的知識講授。同時，開展了匿名評教活動，請住院醫(yī)師　　就輪轉(zhuǎn)計劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教。②臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人，盡量客觀合理設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。要順利熟練這些技能，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法。⑤多樣化教學：不拘泥于”你講我聽”，而是靈活地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。全院共展開床位4000余張，共設(shè)臨床、醫(yī)技科室150余個。通過學習已能夠獨立完成骨科的四肢內(nèi)固定、頸椎前后入路內(nèi)固定、胸腰椎內(nèi)固定、經(jīng)皮低溫等離子消融髓核汽化術(shù)的手術(shù)配合?！　《⑾冗M儀器設(shè)備　　此次前往解放軍總醫(yī)院進修學習，見到并親手操作了很多先進的儀器。骨科在作脊椎內(nèi)固定手術(shù)時使用導航系統(tǒng)可以幫助醫(yī)生判斷出釘子是否在錐體內(nèi)，有無損傷神經(jīng)等，增加了手術(shù)安全 系數(shù)。為避免進修人員杜絕盲目上臺，首先組織進修人員學習院內(nèi)手術(shù)室的規(guī)章制度、工作流程，為進修人員的后期順利配合手術(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)，每一項操作都是經(jīng)過統(tǒng)一訓練，杜絕了手術(shù)中的個人習慣。我院在器械清洗、保養(yǎng)消毒這一環(huán)節(jié)中做得非常細致，對于器械維護我院也做得非常到位，基本上杜絕了術(shù)中器械的罷工現(xiàn)象。在踏上進京的列車時我就在想，我一定要認真學習他們的先進護理技術(shù)，才不枉此行?！　∫?、人性化管理：首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊，病房的護理隊伍都設(shè)有護士長、帶教護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時又相互協(xié)作，確保護理的質(zhì)量。他們從不在患者或病房議論本院員工的不是，就是有問題，也交由上級領(lǐng)導出面溝通解決。我所在科室老師憑借自己的努力爭取到了遠赴美國參觀交流的機會。她們加班加點，任勞任怨成功救治了許多患有嚴重呼吸系統(tǒng)疾病的病人。例如：怎樣觀察病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實質(zhì)上關(guān)心和體貼他們?？傊ㄟ^在協(xié)和醫(yī)院呼吸內(nèi)科的專業(yè)學習，學而后知不足。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要?！　≡诟尢m縣醫(yī)院10個月臨床技能實踐期間，我對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求?？h醫(yī)院基本設(shè)施齊全，藥品豐富便宜、化驗室（常規(guī)化驗、生化化驗基本滿足常見病的需要）、B超、心電圖等。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式（門診、家庭訪視、健康檔案等）了解全鄉(xiāng)居民的健康狀況，經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達到健康教育與健康促進