學前教育實習心得體會-預覽頁
【正文】 到夯實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。 好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。 。 。 實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。 實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。 二來還為課堂帶來一些活力。 我們除了課堂教學之外還有班主任工作。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。 每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。一個月的實習，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 二、實習的內容與過程 在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友調皮，我還會耐心的教育和引導。玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小朋友不對，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，”斌斌打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看熱鬧。還讓他跟小朋友道歉。在他幼小的時候，如果我們能正確地引導，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。即使這樣，我還是遇到了很多沒有學過的問題。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。在活動后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。并為幼兒創(chuàng)設安靜、整潔的睡眠環(huán)境。利用接送時間，多與家長溝通讓孩子進步的方法。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力,也學到了一些方法。老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。但也讓我學到了不少的東西。會嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結經
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