學(xué)校五四青年節(jié)活動策劃方案-預(yù)覽頁
【正文】 (全校) 時間：五月四日下午課外活動 地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓 內(nèi)容：弘揚(yáng)雷鋒精神唱響青春贊歌 承辦單位：書畫社 負(fù)責(zé)人:xxx (六)主題團(tuán)會課(高一高二) 時間：5月7日(星期一)班會課 內(nèi)容：以紀(jì)念建團(tuán)xx周年為主題，精心籌劃“我的青春戶外拓展活動。各班級要采取有力措施，開展特色鮮明、主題突出、參與面廣的活動，在整體上形成立體式、多層面、富有激情、生動活潑的活動局面，確?；顒尤〉脤嵭?。要通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播、?？?、展板等多種途徑，對各種活動進(jìn)行集中宣傳展示，營造濃厚的活動氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)工作在校內(nèi)外的影響力和覆蓋面。品茶教師每人可當(dāng)場介紹一種有關(guān)茶的文化常識或故事(主持人補(bǔ)充)。安排3輪。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂(歡愉、高昂的樂曲)?！ 】蓭Ъ覍賲⑴c，但不提倡孩子參與?！ ?月11日——15日宣傳開始，拉贊助?！ ?月3日對晚會進(jìn)行彩排。 聯(lián)系學(xué)校廣播站對本次晚會進(jìn)行報道。以水陽江綠園、校園荷塘、綠柳、山坡綠地為依托，進(jìn)一步綠化、美化?！ 、蹖π@路燈進(jìn)行更換，特別是在主干道和荷塘邊增添景觀路燈 ?、芩柦h(huán)型綠地，增添景觀石一方，上刻“江天一色”四字，待條件成熟，設(shè)立現(xiàn)代雕塑一尊，主題為“奮進(jìn)”。在讀書長廊入口出，設(shè)一小牌匾，本色原木，上書“柳韻”?！ 、拊诓蛷d門口設(shè)立教育警示牌，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。 ?、嘣谛@內(nèi)增設(shè)一些儒家經(jīng)典語錄，向?qū)W生灌輸儒家思想?！ 、匍_辟校園文化節(jié)。 ?、谟山虒?dǎo)處或教科室牽頭，開展多種形式的教育教學(xué)活動，包括各類學(xué)習(xí)競賽，如，高一、高二年級語文知識競賽、作文競賽、英語口語競賽、數(shù)學(xué)競賽。通過活動，營造為學(xué)生營造一個積極健康的環(huán)境，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶學(xué)生的情操?！ 〖訌?qiáng)對“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日的活動的開展。開辟班級主頁和教師主頁。開辟校園讀書“三個一”活動，即：讀一部好書，各學(xué)科組向?qū)W生推薦一部好書，開辟“孫中教師講壇”，各學(xué)科組舉辦一次專題講座?！ 、岢闪O埠中學(xué)田徑運(yùn)動隊、籃球隊、軟式排球隊并有計劃有針對性地做好訓(xùn)練，在市、區(qū)各類比賽中爭取優(yōu)異的成績。建立“班級公約”，體現(xiàn)班級良好的管理理念。為了能及時了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，可設(shè)班主任信箱。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，通過宣傳和教育，發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性。在自我設(shè)計的活動中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力開展豐富多彩的班級活動。 ?、?，有健康向上的濃厚文化氛圍，寢室布置突出個性，體現(xiàn)溫馨氣氛。被子朝向一致。不破壞寢室物品，不在門窗、墻壁上亂涂亂掛。宿舍內(nèi)空氣清新，無異味?！ 〗⑿@文化建設(shè)常設(shè)工作小組?！ W(xué)校五四青年節(jié)活動策劃方案5為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氛圍，豐富青年教師的校園生活，勞逸結(jié)合，激勵青年教師們樹立積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，從而更好的投入到教育事業(yè)中，成為優(yōu)秀的青年教師?！ ∪⒓游逅那嗄旯?jié)活動對象 經(jīng)貿(mào)小學(xué)全體青年教師 四、五四青年節(jié)活動內(nèi)容 ?！ ∥濉⑽逅那嗄旯?jié)宣傳語 學(xué)習(xí)吳健雄精神，爭做人民滿意教師 六、組織保障 ?！ ?。 (2)只能夠乘坐公交車、地鐵等公共交通集體前往活動地點(diǎn)。 (4)活動記錄員做好團(tuán)隊活動記錄，詳細(xì)填寫《活動記錄手冊》。 今年是“五四運(yùn)動”勝利xx周年和共青團(tuán)成立xx周年?！ 蹗従礃I(yè)，提升素質(zhì)，盡快成長 三、座談會時間?！ ∵M(jìn)一步端正青年教師觀念態(tài)度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀?！ 〗虒?dǎo)處xx主任就青年教師成長和培養(yǎng)問題作專題發(fā)言?！ 〗處煵潘囌故?。 會場話筒(準(zhǔn)備兩個話筒)、音響等由xx老師負(fù)責(zé)。
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