【正文】 了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經(jīng)緊繃時(shí)，給我?guī)?lái)新的活力。陳教師，您愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，不辭勞苦。 記得三年級(jí)的時(shí)候，我們有一位同學(xué)要交學(xué)費(fèi)，可是這一位同學(xué)的10元錢不見，她立刻從包里拿出10元給那位同學(xué)。還會(huì)再跟我說(shuō)這道題要怎樣理解。 我的班主任藹可親，在校兼語(yǔ)文教師。等全班同學(xué)都到齊的時(shí)候，班主任卻遲遲沒有來(lái)，平時(shí)很早來(lái)的教師，今日怎樣會(huì)遲到呢？大家有著種種猜測(cè)，有的想：教師是不是生病了？有的想：教師是不是昨日批作業(yè)批的太晚了…… “丁零零。最終，一個(gè)身影搖搖晃晃的出此刻我們的視線中。教師的臉漸漸變得紅潤(rùn)，手熱乎乎的。 事后，我了解到：班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜?，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。她個(gè)子不高，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的嘴巴，臉上總是洋溢著著笑容。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她的笑容、話語(yǔ)激勵(lì)大家前進(jìn)；當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí)，她用微笑祝賀我們，讓同學(xué)們繼續(xù)努力。我走進(jìn)教室，看到一個(gè)中等身材，梳著齊耳的短發(fā)，長(zhǎng)著大大的眼睛，面情嚴(yán)肅的女教師站在講桌前，我的心跳了一下。 夸夸我的班主任(作文) 第6篇： 師愛如落紅，落紅不是無(wú)情物。李教師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一位教師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好教師。她每一天都要為我們操心，當(dāng)時(shí)我們班有八十一個(gè)人，也就是說(shuō)，她的心要分成八十一瓣來(lái)用。她開始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對(duì)資料，幫我們做這做那，然而，教師并沒有因?yàn)槊β刀绊懻n程。 我要夸夸我的班主任，感激我的班主任，如果沒有她。 夸夸我的班主任(作文) 第7篇： 我的班主任姓張，叫張志教師。他的口才也不遜色，一講起道理來(lái)滔滔不絕。就在這時(shí)，教師沉著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語(yǔ)畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原先就是垃圾??！”聽到那里，我笑得更狂了！應(yīng)對(duì)這樣瘋狂的我們，張教師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣貌。每一次語(yǔ)文作業(yè)都很少，才一項(xiàng)呢，有的時(shí)候，連作業(yè)都沒有。你必須認(rèn)為我是在夸夸其談，也許聽了下頭的事例你就不會(huì)這樣想了。于是我找了一個(gè)“鐵哥們兒”，興致勃勃地玩了起來(lái)。門開了，里面的教師走了出來(lái)，把我們拎到了班主任胡教師的面前。 別看我們的教師這樣寬宏很多，可在學(xué)習(xí)上，只要我們有半點(diǎn)馬虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我們用心學(xué)習(xí)。 教師有一雙會(huì)笑的眼睛。教師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但生活中她對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。頓時(shí)，我覺得她像學(xué)校中我的一位母親。 教師有一雙認(rèn)真的眼睛。 教師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識(shí)。以后才能去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，連命都沒了，還能干什么？比如…。感激您在我成長(zhǎng)的歷程中濃濃的師愛一向伴隨左右。您對(duì)我們就像您對(duì)自我孩子一樣，使我十分的感動(dòng)。這下教師愁得頭發(fā)都白了，思前想后，決定成立一個(gè)小組――幫困小組。沒辦法啊，教師的話就是同學(xué)們心中的圣旨，只可理解，不可拒絕。 啊，班主任，您總是處處為我們著想，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，使我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)溫暖的家中不僅僅學(xué)到了知識(shí)做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。 張教師是教美術(shù)的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞?！蓖蝗?，同學(xué)們聽到一陣吵鬧聲，原先，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭(zhēng)的面紅耳赤。 ――題記 以往的我，一無(wú)是處，桀驁不馴，是個(gè)瘋瘋癲癲的傻丫頭。來(lái)到教室，蜷縮在一個(gè)角落里，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)班主任一臉厭惡的神情，我頓時(shí)感到心灰意冷。之后，我成了地理課代表，再之后，我當(dāng)上了班長(zhǎng)?！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)頭，讓眼淚流回心底。教師，您善意的謊言，僅有我懂……看到同學(xué)們開心地沉醉在班主任編織的謊言里，心頭劃過(guò)莫名的感動(dòng)。班主任的愛，化作一滴滴春雨，滋潤(rùn)了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌艷欲滴的花朵，開遍我的心田。我們考試考的好學(xué)習(xí)有提高時(shí)候教師總會(huì)露出親切笑容夸我們，還獎(jiǎng)勵(lì)我們。有一次開家長(zhǎng)會(huì)，教師叫我們每人寫一張心語(yǔ)心愿卡，把自我想對(duì)爸爸媽媽平時(shí)想說(shuō)，沒有說(shuō)，或不敢說(shuō)的心理話寫在心愿卡上。 教師還在班里建起了圖書角，還在教室后面黑板上創(chuàng)辦手抄報(bào)比賽，一下子激發(fā)了我們的閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)取性。 夸夸我的班主任(作文) 第15篇： 說(shuō)起我的班主任，那可是令我們班的學(xué)生都“聞風(fēng)喪膽”的胡大領(lǐng)導(dǎo)。那天中午，我正在操場(chǎng)邊歡快地飛跑，覺得舒服極了，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，飄呀飄，我情不自禁地閉上了雙眼。不出半分鐘，胡教師立刻以光速趕來(lái)了。從那以后，我就規(guī)矩了許多，雖然有時(shí)也與同學(xué)嬉戲打鬧，但每次要做傻事前，我總會(huì)想起胡教師那一句“以后細(xì)心一些，別再摔著碰著了。下課后的胡教師全然沒有了嚴(yán)厲的氣場(chǎng)，她會(huì)走出辦公室，我們聊聊天，了解我們的學(xué)習(xí)生活狀況