【正文】 她們就會(huì)想起在破舊的伏蓋公寓里還住著她們的父親，或者說(shuō)是住著一位人肉取款機(jī)。直到生命的最后，他才喊出了藏在心底的話：兩個(gè)女兒只愛(ài)她們自己，她們根本就沒(méi)有愛(ài)過(guò)她們的父親。不遠(yuǎn)處的窄床上躺著一具奄奄一息的軀體，正在與死神作最后的拉鋸戰(zhàn)?？蓱z高老頭為她們傾盡了最后一分錢(qián)，到頭來(lái)只落得一個(gè)無(wú)兒送終的下場(chǎng)。雖然巴爾扎克寫(xiě)的是虛構(gòu)的故事，但也值得我們，特別是那些把孩子當(dāng)作國(guó)王去侍奉的父母?jìng)兘梃b?！　∵@本書(shū)主要講述了：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱?！　∵@本書(shū)有一個(gè)十分讓我感興趣的部分——炸開(kāi)花崗石。后來(lái)，他們想到一個(gè)辦法——用*炸開(kāi)來(lái)。后來(lái)，他們想出一個(gè)辦法：先讓一根長(zhǎng)繩子沾上疏磺，然后把幾斤重的鐵用一根植物纖維繩子吊在炸藥坑的上面粘著疏磺的長(zhǎng)繩子系在吊著重鐵的繩子的中央，另一端被拉到了距離炸藥幾英尺的地面上?！　∵@本書(shū)中的這這個(gè)故事告訴我：其實(shí)有些事情，其實(shí)是可以以我代價(jià)的方式去完成的。孟子是一位思想家，政治家和教育家，也是儒家學(xué)派的代表人物。“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也”告訴我們只要不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，糧食就會(huì)吃不完。假如人們不按照時(shí)間進(jìn)樹(shù)林砍伐，而是亂砍亂伐，就會(huì)造成樹(shù)木死亡，造成水土流失，土地就會(huì)荒漠化，最終造成耕地總面積減少。如果再這樣下去，就會(huì)有越來(lái)越多的動(dòng)物瀕臨滅絕，造成的后果是食物鏈被破壞，我們將受到大自然的懲罰。我們需要的是陶淵明筆下的《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然，有良田美竹之屬，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的理想的生活狀態(tài)?！　≡诂F(xiàn)實(shí)生活中有的人為了一件小事而和長(zhǎng)輩頂嘴，吵架，甚至毆打父母和長(zhǎng)輩。他母親不給他買手機(jī)也是有原因的，因?yàn)樗沂菃斡H家庭，而且生活不是很富裕。孝敬父母這一傳統(tǒng)文化一直從古代流傳到現(xiàn)在，我們更應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大　　中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。　　現(xiàn)在流行一種說(shuō)法——”所謂‘生活’，就是生下來(lái)，活下去”.那個(gè)年代的生活就是這樣子的吧，樸實(shí)的人們對(duì)生活的期盼是吃上飽飯，是從黑面饃變到白面饃，甚至黃面饃也行。捫心自問(wèn)，對(duì)我們現(xiàn)在所擁有的一切確實(shí)應(yīng)心懷感恩，我門(mén)所擁有的一切是上一代人的青春努力得來(lái)的，對(duì)于他們的勞動(dòng)成果，我們理應(yīng)珍惜，對(duì)于他們的付出，我們理應(yīng)感激。處在模糊卻風(fēng)云變幻的年代，田福軍沒(méi)有在*的迷霧中迷失自己，孫少安沒(méi)有在生活的苦難中迷失自己，孫少平?jīng)]有在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距中迷失自己，他們有自己的思想，有自己的堅(jiān)持，始終保持善良與正義，最終將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)慢慢接軌。珍惜眼前人，珍惜眼前的生活，不要再衍生出新的遺憾。書(shū)上是直接給我答案嗎?或者，通過(guò)自己的概括能找出答案嗎?顯然不是!本書(shū)分為七章，依次為：理想的教育、受過(guò)教育的人、教師與知識(shí)分子、師生之間、讀書(shū)作文修身、快樂(lè)的工作、詩(shī)意的生活。真情是教師專業(yè)成長(zhǎng)中博愛(ài)的體現(xiàn)，也是高品質(zhì)教育必然的要求。相信你的孩子也會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的好老師而一步步地走向成功，從而感悟到成功的喜悅并不斷地努力向上?！酒恕亢僮x一本好書(shū)讀后感　　書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。對(duì)于書(shū)，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲一樣?！薄　?shū)，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣，吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，一生中我們擁有許多選擇的機(jī)遇，關(guān)　　鍵在于你的頭腦中是否形成了正確的思路，并決心為之付出與奮斗?！酒拧亢僮x一本好書(shū)讀后感　　《鋼鐵是怎樣煉成的》以十月革命前后1915年至20世紀(jì)30年代初這一段歷史時(shí)期為背景，描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革、階級(jí)斗爭(zhēng)和各階層人物的心態(tài)。小說(shuō)引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國(guó)青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)人們自強(qiáng)不息?？虏旖鹪诟锩窢?zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。在命運(yùn)無(wú)數(shù)次的壓迫中，他沒(méi)有低頭，而是頑強(qiáng)地拼搏，活出了生命的真正價(jià)值。他把自己的故事寫(xiě)了下來(lái)，激勵(lì)著那些同他一樣的人們。在我們的人生遇到打擊時(shí)，就該像保爾一樣。　　從另一角度看，保爾的經(jīng)歷還告訴了我們什么才是人生的意義。”在這既長(zhǎng)又短的人生里，我們應(yīng)該做些什么呢？平平淡淡的就這樣過(guò)期嗎？盡管不可能像保爾一樣為革命付出，那么我們還不能身邊的人付出嗎？人生如白駒過(guò)隙，一晃即逝。只有慢慢去體味，才能找出它給我們帶來(lái)的意義。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。