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小學語文教師教學總結(jié)精選模板-預覽頁

2024-12-07 02:54 上一頁面

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【正文】 個為什么。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。小學語文教師教學總結(jié)精選模板  經(jīng)過一年來的辛勤勞動,按照教學計劃已圓滿地完成了二年級的語文教學工作。在備課時我認真學習新課表,按照教學參考上的要求,精心設計教學過程,取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣濃。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。在這一學期我加強了學生的寫字指導。為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,極大地調(diào)動了學生認證書寫的積極性。寫話時我先讓學生說,在交流,然后寫,最后修改并抄正。對于優(yōu)等生平時多鼓勵,更加嚴格要求。小學語文教師教學總結(jié)精選模板  轉(zhuǎn)眼,我擔任一年級(3)班的語文教學工作一個學期了,本學期,我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,互相聽課,認真聽取同年段老師的意見,改進教學方式?! ∫弧⒆陨硭刭|(zhì)的提高  積極學習教育教學理論,把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,平時,利用各種機會不斷向其他老師學習,遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實?! ∽ズ脤懽钟柧殹 懽纸虒W是一年級語文教學工作的難點。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。一拳、一尺、一寸。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動?! 〈嬖诘膯栴}與不足:  a、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導?! 、教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我進取探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻: ?。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用  備課深入細致?! ∽⒅卣n堂教學效果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題?! ≡诮虒W中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構成自我不一樣的風格,不強求一律?! 。ㄈ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作  作為教師,應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到教師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績?! ∈紫葞兔筮M生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次做到”理解”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。所以在工作中我一向遵循”嚴要求,高標準”的指導方針?! £P心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,進取參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。小學語文教師教學總結(jié)精選模板  歲月匆忙中,一學期的教學工作結(jié)束了。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范,要求行款整齊、字跡工整,并努力糾正錯別字?! ≌J真鉆研新課程標準和教材,對新課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構,重點與難點。為保證新課程標準的落實,我們把課堂變成有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。對確實困難的學生進行細致的個別輔導,使之掌握,并能運用。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀?! ¢_展各種語文活動?! ∑?、積極參與聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,不斷提高業(yè)
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