小學一年級語文試卷分析范文-預覽頁
【正文】 虛偽”這三個詞，其中“慢、虛”這兩個字占絕大多數(shù)，有的用拼音代替也寫錯。說明此題失分多，掌握情況相當差。其中有9人未得滿分，還有一部分屬于學生基礎較好的同學。主要錯誤之處在“聞”的組詞造句上，很多同學組詞為“聞啼鳥”，造句為“處處聞啼鳥”，這個詩句不應成為造句的內(nèi)容。這道題失分最為嚴重，全班僅有一人得滿分，還有6人得0分，主要錯誤之處是在第一小體，答案也是千奇百怪。如3小題，有同學寫成：因為我們早上早早一起去上學了，所以回家要把作業(yè)完成才能去玩。從答題情況來看，學生未能弄懂“那么……那么……”表達的是一個事物的兩個方面特點，又說寫字，又說畫畫，這是不對的，這說明上課時對重點詞句讀和說的能力訓練需加強。特別是“聲”字，有的寫成“生”，說明不是理解詩句大意就默寫。3個小題均有丟分情況，其中最為嚴重的是2和3小題。這也說明今后在教學中要加強學生的閱讀能力的常規(guī)性訓練。得分在6分以下的有18人。 學生基礎好與差對本次考試影響不是特別大，學生在答題時的專注度、是否認真檢查影響了學生的考試成績。 加大對學困生的幫困力度，積極配合家長，培養(yǎng)學生的學習行為習慣，夯實學生的底子?，F(xiàn)做試卷分析如下： 一、聽寫詞語。 認讀拼音，再連線?！ “凑n文填字。本題錯誤較少極個別的學生課文沒背熟造成連錯?！庇械暮⒆記]有仔細分析文章意思只是像前三個題一樣把“媽媽”后面的文字抄下來，造成錯誤?！ ≡嚲矸治黾俺霈F(xiàn)問題： 本張試卷共有九道大題，用不同的形式考察了學生對第七單元字、詞、句、朗讀等能力的測試，題覆蓋面較全，題量適中，題型不難。很好，出錯的是采蜜的”蜜”不是”密”。第一個短文因為是課內(nèi)學過的，學生答的都很好，第二個短文稍有些難度，特別是第小題的加標點，全對的只有一人，第二小題用”紛紛”、”承認”、”聰明”各說一句話，也有幾名學生出錯?！ ±^續(xù)進行閱讀題的訓練，讓學生多讀，在提高讀的能力的基礎之上進行理解，學會分析，對幾名學困生要進行單獨的訓練和輔導?！ 〉诹}：”圓”字的筆順。
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