師德培訓(xùn)心得體會6篇-預(yù)覽頁
【正文】 表，教書育人，做好表率作用。 師德培訓(xùn)的心得體會 xx月x日，我們進(jìn)行了師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的主題是踐行為人師表，爭做人民滿意好教師。 要經(jīng)常鼓勵學(xué)生“你能行”，如我們班有一個可愛的女孩子，以前對她沒有特別的印象，口算很差，總是出錯，但是上學(xué)期末她憑著毅力，上課很積極回答問題，肯思考，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)等，獲得了我們語數(shù)老師的肯定，在不斷的鼓勵和鼓舞下，期末取得了優(yōu)異的成績，這學(xué)期讓她擔(dān)任勞動委員，曾經(jīng)她因為其他孩子不聽她的而哭，但是我們總是鼓勵她“你能行，你干得很好”等，讓她慢慢地在能力上得到鍛煉，最終，被學(xué)生評為“紫云英少年”的榮譽稱號。 老師要努力適應(yīng)自己的學(xué)生，要用孩子的觀點看孩子，這樣就會拉平與學(xué)生之間的心理距離；要從每個學(xué)生的具體性格特點出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣愛好，找準(zhǔn)教育的切入點，這樣就會體諒、容忍、欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達(dá)到融為一體的境界。 與學(xué)生進(jìn)行心理換位，以師者良好的心境來體諒學(xué)生，努力做到把愛撒向?qū)W生心田。要用精心設(shè)計的語言，與學(xué)生談話，注意語言的感染力和教育性。老師在上面上課，學(xué)生在桌子下悄悄吃東西，老師就說，你早飯沒吃嗎？先吃吧！學(xué)生也不好意思吃了。比如，我們班的一個學(xué)生，經(jīng)常因為學(xué)生的一句話、自己的一個不起眼的東西壞了而生氣半天，把自己躲在某個角落里憂傷。 所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師的人。 師德培訓(xùn)的心得體會 一個周的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。 第一、高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。這種愛是極其神圣純真的。 第二、作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。 第三、高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。 師德培訓(xùn)心得體會 “師德”一直是個不老的話題，今年暑期我們幼兒園也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn)。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是作為一名幼兒教師，我們的教育對象是特別的，這需要我們付出更多的愛。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。作為一名教師不是讓自己達(dá)到一定的學(xué)歷就可以的，也不是簡簡單單做個守法的公民就行。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。同時我們還要時時處處成為學(xué)生的榜樣，尤其是幼兒園的小朋友具有很強(qiáng)的模范能力，當(dāng)我們有不好的行為時，幼兒不能辨別，他們會一味的模范，一旦讓他們形成了，將會影響他們的終身?！暗隆奔戳己玫男摒B(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策，師德修養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動，很多教師自覺地、不斷地完善自我；用這種精神去感染家長，在家長心目中樹立威信，感染學(xué)生，在學(xué)生心中樹立進(jìn)取向上、勤奮努力的榜樣。汶川大地震中的他們，是一群最平凡的人。災(zāi)難面前，偉大的師德閃耀，平凡人以一種偉大的姿態(tài)站立在歷史的浪口。 二、教書育人，誨人不倦。教師的教最終是為了不教，重點要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。 三、為人師表，以身作則?！? 其次，老師還要不斷地給自己充電，不被社會所淘汰。隨著時間的推移，我感到我是教藝術(shù)的，”由此，一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。
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