小學(xué)一年級音樂教案范文(3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 畫線條 做律動(dòng) 三、創(chuàng)造表現(xiàn)： 簡介鈴鼓及其演奏方法 分組討論鈴鼓的演奏方式，并為歌曲伴奏 認(rèn)識鈴鼓，并在教師的示范下學(xué)會演奏鈴鼓的正確姿勢?！ √崾荆耗鸽u為什么叫咯咯，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報(bào)喜的意圖?！ 》中〗M討論響板的。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子?！酒啃W(xué)一年級音樂教案范文 教學(xué)目標(biāo) 能聽辨音樂，用動(dòng)作來表現(xiàn)自己感受到的不同的動(dòng)物形象。下面我們再聽著音樂，看看是不是聽到了獅子的吼叫聲？獅子叫了幾聲？ 聽音樂，學(xué)生模仿獅子走路和吼叫?！ “鍟O(shè)計(jì)第四單元音樂中的動(dòng)物 欣賞：《獅王進(jìn)行曲》【篇三】小學(xué)一年級音樂教案范文 教學(xué)目的： 通過本課教學(xué)，使學(xué)生能夠用自然的聲音有表情地演唱歌曲《小青蛙找家》。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓每一個(gè)學(xué)生都能得到同等的表演機(jī)會，并體驗(yàn)到與他人合作表演的快樂?！ ±蠋熤v述小青蛙找家的故事。另外，念白時(shí)學(xué)生容易激動(dòng)而導(dǎo)致喊叫式念白，注意引導(dǎo)學(xué)生用輕聲念白，像唱歌一樣念白。 三、音樂劇表演： 為了讓每一個(gè)孩子都得到同等表演的機(jī)會，將同學(xué)分成幾個(gè)組，以分組表演為基本組織形式，每組5—8人一組，擔(dān)任的角色由學(xué)生自報(bào)。在評價(jià)中要提醒學(xué)生觀察表演者是否有情緒變化，即由焦急不安→快樂幸福
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