大班陶泥教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 欣賞童謠flash《捉泥鰍》（在輕松、愉快的氣氛中，引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，生生互動(dòng)，了解泥鰍的一般特征，同時(shí)激發(fā)幼兒探索泥鰍的積極性?！ ∮變河^察后講述自己的發(fā)現(xiàn)?！ 煟含F(xiàn)在你們知道了吧，泥鰍的黏液還有什么作用呀？ 三、通過競(jìng)賽，比較發(fā)現(xiàn)粗糙材料易捉泥鰍的現(xiàn)象?！ ?）師：哪一隊(duì)勝利了？請(qǐng)你們說說用了什么工具抓泥鰍的？為什么棉手套捉泥鰍容易些，捉的多呢？棉手套和塑料手套有什么不同呢？豐富詞：粗糙、光滑 2）小結(jié)：粗糙的棉手套捉泥鰍時(shí)，防止泥鰍逃跑的力量變大了，泥鰍就不容易滑走了，塑料手套自己也是滑滑的。還有沒有其他方法讓滑滑的地板變的不滑？（鋪紙板、地毯、地上劃紋路等） 生活中還有好多地方是不能滑滑的，否則有些危險(xiǎn)，但人們想了好辦法解決了，請(qǐng)小朋友回去找一找，問一問，把它記下來，一起交流交流怎樣防滑好嗎？ 在《捉泥鰍》的歌聲中整理場(chǎng)地，用拖把、抹布檫掉地上的水等?！ ?zhǔn)備：陶泥陶藝課件陶藝實(shí)物陶藝工具若干背景音樂 過程： 一、幼兒聽音樂入活動(dòng)室?！ ⌒∨笥褌?，你們看這兒有很多的陶藝作品，我們一起來看看?！ ∥?、活動(dòng)結(jié)束 你們真棒，作品太美了！現(xiàn)我們拿著我們的作品請(qǐng)其他小朋友來欣賞！ 自評(píng)： 優(yōu)點(diǎn)： ，幼兒們?cè)诒净顒?dòng)中能盡情地想象、猜測(cè)、描述、表達(dá)?！ 〔蛔阒帲骸 。瑢⑿蕾p大師作品這一環(huán)節(jié)漏掉了，所以只能將它移到最后一環(huán)節(jié)。
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