【正文】 研活動(dòng)由組長(zhǎng)按計(jì)劃組織活動(dòng)?！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng)，提高教師的理論水平?！　∵M(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平平時(shí)作業(yè)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。　　豐富校園文化活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，使學(xué)校在運(yùn)行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。教務(wù)處將協(xié)同政教處，通過班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生競(jìng)賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的?！　〗虅?wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。加強(qiáng)過程管理和考核，級(jí)部在巡課過程中要檢查互聽課情況，實(shí)行級(jí)部月檢查一次，教務(wù)處、教科室半學(xué)期檢查一次的制度，學(xué)期末要嚴(yán)格按《青藍(lán)工程捆綁考核方案》考核。　　開展青年教師考學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師主動(dòng)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《高考考試說明》、高考試題、教材等。每位教師要認(rèn)真讀書，研究高考和教學(xué)?！　∽ゼ?xì)備課環(huán)節(jié)。教案和對(duì)話單格式規(guī)范、層次清晰、環(huán)節(jié)完整、項(xiàng)目齊全、設(shè)計(jì)美觀。要加強(qiáng)行政聽課，每位中層以上干部每周聽課不少于2節(jié)，并及時(shí)與被聽教師交流，檢查被聽教師的教案和作業(yè)?！　〖訌?qiáng)過程考核?！　?三)抓實(shí)集體教研　　教研組活動(dòng)　　(1)強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。教研組組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性?！　湔n組活動(dòng)　　(1)每周下午第14節(jié)課為集體活動(dòng)時(shí)間，第2節(jié)課可安排組內(nèi)公開課(上課、評(píng)課)，第4節(jié)課為集體研討時(shí)間?！　?3)備課組在開學(xué)前要認(rèn)真制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃，并組織組內(nèi)教師認(rèn)真論證，備課組長(zhǎng)要將下月活動(dòng)計(jì)劃報(bào)到級(jí)部，以備級(jí)部審核和對(duì)照檢查。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)?！　〗虒W(xué)設(shè)計(jì)要符合課標(biāo)要求，既要面向全體，又要滿足各層次學(xué)生的需求，讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。　　3月中旬出臺(tái)《河清中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，并組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)，強(qiáng)行入軌?！　≌J(rèn)真做好命題、印刷、保管、監(jiān)考、批閱及試卷分析等工作?！　≌J(rèn)真研究今年市中考和高一錄取政策，結(jié)合去年招生情況，出臺(tái)《20xx年河清中學(xué)招生簡(jiǎn)章》及相關(guān)招生政策?！　∽龊媒滩暮徒處熡脮敖梯o資料的征訂工作?！　?十)規(guī)范常規(guī)工作　　做好省級(jí)考試報(bào)名工作。　　做好檔案管理工作。　　學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃(四)　　一、指導(dǎo)思想：　　樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學(xué)改革，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為著手，以加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合為契機(jī)，通過強(qiáng)化師資、精細(xì)管理，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，經(jīng)常深入教研組活動(dòng)，有針對(duì)性的指導(dǎo)、督促開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用和教材教法，練習(xí)測(cè)試等方面的研究，本學(xué)期末開展優(yōu)秀教案(常規(guī)教案和電子教案)，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)展活動(dòng)，教務(wù)處將結(jié)合教案檢查，聽課反饋，常規(guī)檢查，考試成績(jī)等。　　電腦進(jìn)辦公室面臨一個(gè)管理的危機(jī)，電腦往往被運(yùn)用到娛樂當(dāng)中，如打游戲，看電影，網(wǎng)聊，炒股票等，這將嚴(yán)重干擾正常的教學(xué)秩序，而教育信息化潮流不可逆轉(zhuǎn)，我們對(duì)于電腦的使用要做合理的引導(dǎo)，從本學(xué)期起推進(jìn)電子備課制度，通過電子教案的輸入，編輯，修改，打印，在一定程度上能提高電腦的使用效率，扼制電腦的無(wú)序使用?！　〖訌?qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，開展有計(jì)劃的專題培訓(xùn)，包括文字輸入能力，文檔編輯和排版能力，課件制作技術(shù)，信息的搜集與資源整合能力等，使任課教師具備電子備課的初步能力和水平(采取外請(qǐng)專業(yè)教師與校內(nèi)教師講座相結(jié)合)?！　?二)、高三備考工作　　高考工作歷來都是學(xué)校教學(xué)中從工作，本學(xué)期高考復(fù)習(xí)進(jìn)入二輪學(xué)習(xí)階段和沖刺階段，高三的學(xué)生和教師或多或少承受一定的壓力，學(xué)校要給予高三教師更多的物質(zhì)和精神關(guān)懷，全力調(diào)動(dòng)高三教師積極性，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，使高三教師統(tǒng)一思想，形成團(tuán)結(jié)，緊張的教研氛圍，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，形成全年級(jí)教師攜手進(jìn)取的態(tài)勢(shì)。　　深化備課組活動(dòng)，確保階段性目標(biāo)順利實(shí)施　　周五下午第九節(jié)高三集體備課，備課組要研究高考說明，捕捉高考信息，研究35年高考試題，關(guān)注海南、寧夏及全國(guó)二卷試題，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況制訂階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃。在關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生同時(shí)，我們更不能放棄大多數(shù)學(xué)生，不能進(jìn)本科可以進(jìn)?？?，可以重讀，可以學(xué)技術(shù)或去就業(yè)?！　?三)、教研、備課工作　　教研、備課活動(dòng)做到三保證，三落實(shí)。本學(xué)期計(jì)劃做好以下幾項(xiàng)工作。導(dǎo)入新課要引人入勝，復(fù)習(xí)舊知識(shí)要短時(shí)高效，傳授新知識(shí)要言簡(jiǎn)意明，鞏固練習(xí)要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。　　鼓勵(lì)開展校本課程的研發(fā)工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本人特長(zhǎng)，編寫校本課程?！　￠_足、開齊通用技術(shù)、綜合實(shí)踐、研究學(xué)習(xí)、校本課、音、體、美課，并加強(qiáng)督查，體育課實(shí)行走班制，課時(shí)安排有剛性與彈性相結(jié)合，期末進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)成果展?！　≌匍_高二備課組長(zhǎng)會(huì)，了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，制定新課改下的教學(xué)計(jì)劃?！　「呷齾⒓?xùn)|三省聯(lián)考，開辦尖子生提優(yōu)補(bǔ)差班?！　「呷齼纱文M考試，調(diào)節(jié)課時(shí)，重新編制課表?！　∥逶拢骸　〗M織高一、高二期中考試?！　z查各教研組、備課組開展的第二課堂活動(dòng)情況?！　〗M織高三教師學(xué)習(xí)新課改精神，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用。　　七月：　　組織期末考試?！　?。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。提前一周備好課，每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使用教具，教學(xué)過程(包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法，突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)安排)以及板書設(shè)計(jì)、教后反思。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到、不壓堂，不接打手機(jī)，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽課、檢查教案?？梢杂枚喾N形式進(jìn)行?！　。阂J(rèn)真安排各類考試，必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排?！　⌒碌膶W(xué)期，教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)?！　《?、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教研工作水平　　，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。期末組長(zhǎng)把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處?！　　Ｃ看慰荚囍?，都要及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，指明下一步努力的方