高中美術(shù)教師個人年度總結(jié)范文-預(yù)覽頁
【正文】 術(shù)興趣課的教學(xué)工作。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個。團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等?，F(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，是上好美術(shù)課的一個情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢? 首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正、鼓勵。現(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了 高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。比如控制不好課堂長度、紀(jì)律控制不夠理想等。 電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個人經(jīng)驗的差別，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上?！ ∶佬g(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解，F(xiàn)lash5，Microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。 三、學(xué)生利用微機，設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易。在《圖案》課中，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案。 點評學(xué)生的作品，是學(xué)生進行交流、檢驗教學(xué)成果的重要手段。
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