【正文】 的。　　系統(tǒng)和要素的關(guān)系　　整體和部分的關(guān)系,在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。要素作為系統(tǒng)的組成元素、因素、方面、部分,有如下特點:第一,個別性、局部性。第三,不可分割性?！　∠到y(tǒng)的特征　　系統(tǒng)具有如下特征:第一,整體性。第三,內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向　　掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求　　(1)系統(tǒng)觀念為人們把握復(fù)雜事物提供了一系列科學(xué)方法和原則。它要求人們對事物的屬性的認(rèn)識進入到”整體性”的認(rèn)識,從而開拓了對事物整體性研究的新領(lǐng)域。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的結(jié)合使整體的功能具有了趨向強化的特征,整體的功能不是部分的簡單相加,整體大于部分之和,從而為人們的認(rèn)識和實踐提供各種優(yōu)化的方案?！　×硗?，由于本節(jié)課的內(nèi)容中包含了豐富的XX意義，對于學(xué)生正確地對待人生和社會有著非常重要的指導(dǎo)作用，所以從現(xiàn)實角度講，它也是非常重要的?！　±斫庖粭l基本原理：內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用?！　。ㄋ模┙虒W(xué)重點　　內(nèi)外因在事物發(fā)展中的地位及其作用　　之所以把它確立為本節(jié)課的重點，是因為搞好這一問題的教學(xué)，不僅可以為下一框，更重要的是為下冊的教學(xué)奠定基礎(chǔ)；它既是這一節(jié)課中所學(xué)內(nèi)容的落腳點，也是培養(yǎng)學(xué)生覺悟的出發(fā)點，放在整個的哲學(xué)中，它也是支撐馬克思主義哲學(xué)體系的基本原理之一；從學(xué)以致用，增強教學(xué)的針對性和實效性來看，這一原理是對學(xué)生影響極大的基本觀點。如果不突破這一難點，下一框關(guān)于正確對待主觀努力與外部環(huán)境的關(guān)系，正確對待機遇等問題的教學(xué)，就比較難取得實際教育效果。充分體現(xiàn)”教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)原則。所以在學(xué)法指導(dǎo)中我注重發(fā)揮學(xué)生主體作用　　理論聯(lián)系實際法——培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力，既能從生活中感悟哲理，又會用哲理指導(dǎo)生活。所以為學(xué)好第九課《推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮》和第十課《文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)》內(nèi)容打下鋪墊，在整個教材中也起到了承上啟下的作用。　　能力目標(biāo)：　　學(xué)會辨識各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分先進文化與落后文化、腐朽文化。對第一部分陽光下的陰影作為導(dǎo)入新課的背景材料，點到為止?！　〗虒W(xué)重點及重點的依據(jù)　　落后文化和腐朽文化的比較和識別及我國加強文化建設(shè)的必然要求是本課的重點。　　四、說教法　　我們都知道政治是一門培養(yǎng)人的道德能力和實踐能力的重要學(xué)科。充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展透過現(xiàn)象看本質(zhì)能力，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實際的能力，能學(xué)以致用，從而達到的教學(xué)效果，同時也體現(xiàn)了課改的精神。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本框題知識的認(rèn)知更清晰、更深刻?！　“咐治龇ǎ涸谔骄俊凹訌娚鐣髁x文化建設(shè)”內(nèi)容時，列舉2013年感動中國人物評選和央視“最美”系列評選活動，說明奏響文化主旋律的重要意義和加強社會主義文化建設(shè)的必要性。這樣可以激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，本框題在經(jīng)濟常識中具有不容忽視的重要的地位?！　榱酥v清教材的重、難點，使學(xué)生能夠達到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊骸　∷?、說教法　　我們都知道政治是一門培養(yǎng)人的實踐能力的重要學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動結(jié)合起來，充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，注重學(xué)生的心理狀況?！　』诒究蝾}的特點，我主要采用了以下的教學(xué)方法：　　直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本框題知識的認(rèn)知更清晰、更深刻?！　∽詈笪揖唧w來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：　　六、說教學(xué)過程　　在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知XX。這些教學(xué)手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化?！　“鍟O(shè)計　　我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。在本框題的第一部分《消費心理面面觀》中，講解了，人們的消費行為主要受到四種消費心理的影響。　　二、說教學(xué)目標(biāo)　　基于對教材的理解和分析，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了以下教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合正確消費原則的講解，促進學(xué)生進一步運用比較分析的方法和理論聯(lián)系實際的方法。在這種情況下，對學(xué)生進行“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”教育非常必要?！薄　。和ㄟ^直觀演示，將復(fù)雜問題具體化、形象化，易于理解記憶，提高教學(xué)效率。　　六、說教學(xué)過程　　通過以上教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)方法的設(shè)想以及學(xué)法指導(dǎo)，我將通過以下幾個環(huán)節(jié)進行教學(xué)。　　新課標(biāo)重視學(xué)生主動性的發(fā)揮，重視探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)回歸生活，重視生活實踐能力的提高?！　∏榫扯号c眾不同的褲子設(shè)計，嚇?biāo)廊恕！　〉诙€問題“做理智的消費者”是本節(jié)課的重點，主要講的是正確消費應(yīng)該遵循的原則，包括“量入為出、適度消費。結(jié)合這四個原則，做了三個不同的情景和一則調(diào)查，讓學(xué)生分組討論，匯報交流，教師點撥歸納、深化拓展?！　。?