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【正文】 ，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。但它不同于借代。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進(jìn)行比喻。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑?！ 。骸 、偬卣鞔倔w?！ 、蹖Ｃ悍Q。 ?、莶糠执w?！ 、咴洗善?。 四、夸張 ?。骸 】鋸堉笧樽非竽撤N表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴大或縮小。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。其作用有：便于吟誦，有音樂美?！ ±纾禾爝B五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。例如：山水本無知，蝶雁亦無情。其作用在于加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。例如：__都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢? ?、谟梅穸ǖ男问奖硎究隙?。 聲：通“伸”。” 識：通“志”，標(biāo)志，記號。動詞?！澳R之，學(xué)而不厭?！笆绸R者不知其能千里而食也”?！叭慌c 式：通“拭”。發(fā)誓。動詞。形容詞。“唯大王與群臣孰計議之?！ ≌f：同“悅。” 說：同“悅”?！岸裾f之，” 說：同“悅”?！薄 ●担和奥枴??！薄 √和ā按蟆??！薄 和盃C”：用熱水焐。打獵。用標(biāo)簽標(biāo)出。粘附。國君聽政的朝堂。名詞。道路?！爸貭幫梁?，非下也，權(quán)重也?！爸貭幨块遥窍乱?，權(quán)重也?！拔矣植煌泐B。不。沒有?！翱兆钥嗤鋈酥亍！昂忧芹磐鲆詰?yīng)。“生之有時而用之亡度。例句中作動詞，即張開羅網(wǎng)擄捉。象聲詞?！拔┫壬鷺酚?。“故惟日日呼酒買醉?！拔╆愌灾畡?wù)去?！盁o恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能” 惟：通“唯”?！薄 ∥模和凹y”紋理。紋路，紋理。不要。形容詞。形容詞。形容詞。(通“脫”) 淇則有岸，隰則有泮。(通“措”) 忳郁邑余垞傺兮，吾獨窮困乎此時也(通“郁悒”) 何方圜之能周兮，夫孰異道而相安。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。側(cè)：名詞作狀語，在一側(cè)。窮：形容詞活用為動詞?！ ∩w其又深，則其至又加少矣。 不得極夫游之樂也。 1世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。 高三上冊語文必修一知識點
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