高三上冊(cè)歷史必修一知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)要注意前后知識(shí)的聯(lián)系。隱形于書(shū)刊手跡之類(lèi)的插圖，更暗示了許多知識(shí)，“大總統(tǒng)誓詞”中的民國(guó)元年，就是指1912年，“嚴(yán)夏和他的主要譯著”圖中除《天演論》之外，還有與孟德斯鳩《論法的精神》書(shū)名相異的《法意》等等。中國(guó)歷史課本中歷史地圖下面附的古今地名注釋?zhuān)菨摬刂S多重要知識(shí)點(diǎn)，如今天的開(kāi)封，戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱(chēng)大梁，北宋叫東京。在“美國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張”圖上，一個(gè)“阿拉斯加，1867年從XX購(gòu)得”的說(shuō)明就暗示了XX在19世紀(jì)前期曾地跨歐亞美三洲?！ ∥濉⒆⑨屩械碾[形知識(shí) 注釋是對(duì)教材部分內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明，按說(shuō)沒(méi)有多少必記知識(shí)。因此注釋成為不可忽視的知識(shí)點(diǎn)：銅器在父系氏族公社時(shí)期就開(kāi)始制造?！吨荀滤憬?jīng)》，可不能據(jù)“算經(jīng)”二字或載有勾股定理”就確認(rèn)為數(shù)學(xué)專(zhuān)著，因《中國(guó)古代史》選修本就明白注釋為天文學(xué)著作。但由于課本編排失誤，造成了不應(yīng)存在的隱形知識(shí)點(diǎn)，或是正文未講，或是講而未明，或是文表相左。年表上說(shuō)1688年英國(guó)政變，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治確立，言下之意，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束了。19世紀(jì)60至90年代，是中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。 七、跨教本中的隱形知識(shí) 以高九四級(jí)文科生為例，他們初中使用中外歷史課本共4冊(cè)，高中又使用了世界史3冊(cè)。一冊(cè)唐時(shí)的華僑放到了二冊(cè)明朝的對(duì)外關(guān)系中講。如“春秋時(shí)期，鐵器已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)上使用”。一個(gè)“同時(shí)”加“輔助”，否定了“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)60年代的軍事工業(yè)為主，70年代以民用工業(yè)為主”的說(shuō)法。因?yàn)?912年2月12日清宣統(tǒng)帝退位時(shí)，還是辛亥年臘月25日。日德之間呢?實(shí)際上打了的，打敗了德國(guó)人，才能把德國(guó)的租借地和勢(shì)力范圍里的鐵路和地盤(pán)占為己有。那么歐洲對(duì)拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)拉美獨(dú)立革命產(chǎn)生過(guò)積極影響么?你能否肯定回答? 十、大綱教參中的隱形知識(shí) 這類(lèi)知識(shí)，隱形于《中學(xué)歷史教學(xué)大綱》或配給教師使用的教學(xué)參考書(shū)，有的知識(shí)點(diǎn)，大綱中有明確要求，而課本中只字未提。又如雅典衛(wèi)城里的奉祀雅典娜的神廟，課本未交待名字。我國(guó)的早期國(guó)家政治制度起源于夏朝?！ 斗饨ㄕ摗氛f(shuō)“夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促”。秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，是XX制度的重特征?！ ?，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是宣政院?！ ??！ ?、民營(yíng)手工業(yè)、家庭營(yíng)手工業(yè)。世界上最早的紙幣是北宋發(fā)行的“交子”。宋代時(shí)，在邊境設(shè)置與少數(shù)民族貿(mào)易場(chǎng)所稱(chēng)為榷場(chǎng)。四書(shū)是指《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。提出“心性論”是朱熹。黃宗羲、顧炎武和王夫之是明未清初思想家。 ?、萏岢觥叭f(wàn)物皆只是一個(gè)天理”“父子君臣，天下之定理”是二程(程顥、程頤)?！ ?7.《石氏星表》是世界上現(xiàn)存最古老的星表?！ 疤煜碌谝恍袝?shū)”美譽(yù)，是指王羲之創(chuàng)作的《蘭亭序》 高三上冊(cè)歷史必修一知識(shí)點(diǎn)復(fù)
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