音樂教師年終工作總結(jié)學(xué)校范文-預(yù)覽頁
【正文】 生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進行了很好的學(xué)習(xí)和交流?！ ∫魳方處熌杲K工作總結(jié)學(xué)校范文2 我在這學(xué)期的工作中，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動探究，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學(xué)活動。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個轉(zhuǎn)化作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。 要想學(xué)生對音樂課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍?！ 鹘y(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學(xué)生被動地接受，課堂氣氛講究一個靜字。 教學(xué)活動是師生之間相互促進、相互影響的過程?！ 】傊谶@一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課余時間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識財富。 音樂教師年終工作總結(jié)學(xué)校范文3 一、師德表現(xiàn) 本人一直思想積極、要求進步，嚴于律己，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助?！ ∷摹⑴Ψ较颍骸 〖訌娮陨砘竟Φ挠?xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)， 對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?！ 浜谜n是上好課的基礎(chǔ)，教案設(shè)計的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，也是正在進行的《新大綱》與新教材學(xué)習(xí)要解決的一個重要課題?！ 《I造寬松課堂氛圍，排除學(xué)生心理負擔?！ ∪?、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣，促進學(xué)生積極參與。在教學(xué)方法上，我認為還要勇于創(chuàng)新，要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、問題教學(xué)法、體態(tài)律動法、自由參與法、課件激趣法等先進的教學(xué)方法，用新穎的教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，驅(qū)使他們積極參與，形成主動性。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。本學(xué)期因各種條件的限制，活動組織較少，可以與課外結(jié)合開展一些豐富多彩的課外活動?！ ∫魳方處熌杲K工作總結(jié)學(xué)校范文5 光陰如梭，新的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。并根據(jù)初二年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃?！ 〔蛔悖簩τ趯W(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度?！ ⊥ㄟ^音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí)?！ 防碇R的教學(xué)，從基礎(chǔ)抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱?！ ≌n內(nèi)讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生
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