音樂小號手之歌教學(xué)設(shè)計范文-預(yù)覽頁
【正文】 平時的訓(xùn)練？ 節(jié)奏一：（圖片一）（學(xué)習(xí)歌曲的難點） 小勇在干什么，誰能來模仿一下，能不能用節(jié)奏的形式把節(jié)奏讀出來？（生模仿吹軍號）噠 小勇這次吹出了一連串的節(jié)奏，我們一起來讀讀吧！噠噠噠噠噠| 小勇的充分號吹出了一系列的音符、旋律，讓我們一起唱唱吧！（隨琴唱旋律。（播放音樂） 聽了這首作品，大家有什么感受？ 介紹進(jìn)行曲的風(fēng)格，并再次感受音樂。（出示歌譜） a、歌曲接龍 首先我想和同學(xué)們做個歌曲接龍的游戲，老師來演唱小號手的部分，同學(xué)們來接軍號聲，怎么樣，準(zhǔn)備好了嗎？ b、歌曲處理 ?。?）觀察老師的動作解決休止符 看到大家個個精神抖擻，就好像看到了小勇士一樣，老師很想唱一唱這首歌，行嗎？觀察老師在唱歌曲的時候做了什么動作？（隨伴奏唱歌曲，遇到休止符拍一下手） 同學(xué)們，老師做了什么動作??？（學(xué)生回答）真不錯，看來咱們都是善于觀察的孩子?！ W(xué)唱歌曲的第三段歌詞，并糾正不足?！ 】吹酱蠹疫@認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭，我在想，假如咱們同學(xué)真的做了兒童團(tuán)的小勇士，肯定能邁著整齊的步伐吹起嘹亮的軍號?！疽魳沸√柺种杞虒W(xué)設(shè)計范文】
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