幼兒園春游總結(jié)活動總結(jié)4篇-預覽頁
【正文】 情感傾訴能力等。 在這生機勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。 23日一早，根據(jù)活動方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊結(jié)合點名確認后就拉開了此次活動的序幕了（在此過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊很有范哦?。紫乳_始的是三個小班的年級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下，攢足動力進入游戲。孩子們稚嫩的“加油”聲，簡直就是家長拼盡全力的正能量。游戲剛開始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕，家長轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得遠遠的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“橫沖直撞”摸進旁邊人群的，看著這么一群像喝醉了酒的家長們，大人小孩一片歡聲笑語，把此次活動推入了高潮。4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。 4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。 通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。 一、孩子們的準備工作，不再是成人的專利 當我們說要去春游，孩子們就開始議論要準備什么些什么。天氣那么熱，我們該怎么辦呢？胡敏依說道。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機。 我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進這里，了解這里?！?“啊，蟲，好大的蟲！”成睿大聲叫道。”“看，這百腳蟲還卷起來呢。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進了了水溝。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢？現(xiàn)在變成泥人了！呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢？他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂。我們就引導孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。” 四、孩子們的成長 在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點： （一）孩子們會觀察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。 （四）孩子們能運用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷。并讓幼兒討論春游前的準備。但是孩子們沒有幾個能做
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