【正文】 員從事科研教學(xué)工作?！　≡谳o導(dǎo)員良好的發(fā)展機(jī)遇中，我也在設(shè)計(jì)著美好的藍(lán)圖：高校輔導(dǎo)員成為一門真正的職業(yè)，成為大家追求的一種事業(yè)。增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向?！　《⑴嘤?xùn)情況　　教師講課情況分析　　本次活動(dòng)有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個(gè)題為為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端專題講說，通過生動(dòng)形象的語言和活生生的例子，對現(xiàn)在的孩子們面對社會(huì)給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。在六個(gè)年級把活動(dòng)方案都按時(shí)交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。校長親自進(jìn)行動(dòng)員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題?！　≥o導(dǎo)員培訓(xùn)心得文章：篇三　　少先隊(duì)工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)踐xxxx和以德治國重要思想的載體，是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效陣地。凡當(dāng)過母親的都會(huì)不厭其煩的照顧孩子，這是因?yàn)槟銗鬯?。同時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力，如懂點(diǎn)音樂、美術(shù)等知識(shí)。但學(xué)校工作干頭萬緒，如果事事都得校長提頭，親自參與，是做不到的。但俗話說得好有為才有位，只要我們年輕，有干勁，有一股工作的熱情就是一件好事。這樣，自己的地位提高了，少先隊(duì)工作的行政力度加強(qiáng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里偷閑了。并建立了《中隊(duì)輔導(dǎo)員考核細(xì)則》，簽定《目標(biāo)責(zé)任書》，把中隊(duì)建設(shè)，班隊(duì)活動(dòng)課等納入了教師的工作檢查，廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動(dòng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。如紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校園之聲廣播室、鼓號隊(duì)等活動(dòng)陣地在沒有老師指導(dǎo)的情況下也能按時(shí)獨(dú)立開展工作，大隊(duì)輔導(dǎo)員也就做到忙里偷閑了?！　〕俗ズ脤W(xué)校的常規(guī)活動(dòng)外，學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日，慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動(dòng)，通過這些大型活動(dòng)，能擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響，收到較好的社會(huì)效益，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育合力?！　∥?、要重視少先隊(duì)工作的外宣意識(shí)　　少先隊(duì)工作是一項(xiàng)開放性的工作，要爭取社會(huì)各界的支持，同時(shí)也能通過少先隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員參與社會(huì)，增強(qiáng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，因此，就要重視少先隊(duì)工作的外宣工作?！　≥o導(dǎo)員培訓(xùn)心得文章：篇四　　愿將參加此次培訓(xùn)的一些體會(huì)和收獲與全校輔導(dǎo)員班主任共享。省委高校工委宣傳教育處副處長張洪英也參與了我們的小組討論。她以自己多年的輔導(dǎo)員生涯為例，給我們樹立了一個(gè)鮮明的形象，使我們看到一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的心路歷程，她的報(bào)告《用愛心成就輔導(dǎo)員事業(yè)》，使我們看到了如何成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，大學(xué)期間是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，如何引導(dǎo)他們形成正確的三觀，是我們輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。在大學(xué)里，專業(yè)老師給了學(xué)生知識(shí)和技能，而輔導(dǎo)員，則是教育學(xué)生做人、做事的道理因此，扎實(shí)做好輔導(dǎo)員班主任工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。從高等教育發(fā)展現(xiàn)狀到國外學(xué)生事務(wù)管理簡介。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題入手，讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識(shí)，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力?！　￠_闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向　　我們通過直接聆聽高水平的報(bào)告、分班研討、素質(zhì)拓展等形式，獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。當(dāng)前形勢下要學(xué)好xx大精神，要展開大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論，學(xué)習(xí)xx大報(bào)告、調(diào)研工作中的新任務(wù)、討論教育的根本問題，尤其要學(xué)習(xí)xx大報(bào)告中教育的戰(zhàn)略目標(biāo)和根本任務(wù)。成為聯(lián)系黨和政府與學(xué)生之間的紐帶。此次培訓(xùn)歷時(shí)六天，這六天里來自省教育廳、武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等多所單位和高校的共十四位教授和學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)通過十四場專題講座向我們傳授了學(xué)生工作者、尤其是輔導(dǎo)員急需掌握的各種理論知識(shí)和技能，而我們也通過聽專題報(bào)告、參與案例研討、大會(huì)交流、分組討論等形式，對當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。這些專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對性和可操作性。還記得培訓(xùn)中中國地質(zhì)大學(xué)黨委副書記傅安洲教授在《輔導(dǎo)員的角色認(rèn)同與職業(yè)發(fā)展》一講中給輔導(dǎo)員這樣定義：輔導(dǎo)員最本質(zhì)的角色定位，最能體現(xiàn)輔導(dǎo)員存在價(jià)值的職責(zé)，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師，最重要的工作定位，是幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。作為學(xué)生工作者，我們應(yīng)當(dāng)客觀認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國大學(xué)生整體思想狀況呈現(xiàn)積極、健康、向上的良好態(tài)勢，然而我們同時(shí)也應(yīng)清醒地看到，由于我們的社會(huì)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的巨大變革中，社會(huì)功利化傾向以及思想文化和社會(huì)價(jià)值觀念的多元化，都不同程度地引起了大學(xué)生政治信仰迷茫和理想信念的缺失，再加上我國的高等教育在經(jīng)歷了一系列的重大改革后帶來了高等教育規(guī)模超常發(fā)展，從而引發(fā)教育資源相對不足、教育成本分擔(dān)、貧困生大幅增加、畢業(yè)生就業(yè)難等各種問題，淡化了學(xué)生與學(xué)校、國家的情感，強(qiáng)化了大學(xué)生的自我意識(shí)和功利意識(shí)，這些社會(huì)教育的不利因素也給我們的輔導(dǎo)員工作帶來了新的挑戰(zhàn)和困難。　　。我們要用自己的愛心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心去感化和影響學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生成長成才過程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。例如作為學(xué)生在校期間有三分之二時(shí)間度過的學(xué)生公寓，除了傳統(tǒng)意義上的生活區(qū)域外，現(xiàn)在它越來越成為最重要的思想教育