【正文】 礎(chǔ)上因材施教，是最有效果的上課方法。 “無論哪個孩子，當出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。 讓我們關(guān)愛每一個”窗邊的小豆豆“! 讀窗邊的小豆豆有感 第5篇： 寒假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，說:無論哪個孩子，在出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說:“弄完之后要放回去喔”。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時，不是也和她差不多嗎一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。活動，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的…… 一次搞笑而有益的活動讀窗邊的小豆豆片段《野炊》有感_800字 講述了小豆豆對于復(fù)雜事情還不能牢記，卻對去野炊的那份期盼，可見孩子對自己感興趣的東西，是能夠牢牢記住的。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時把手放在冰涼的耳垂上。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜，一氣呵成。也有破爛不全的。 她明白和同學(xué)朋友們努力完成很多事情，這是我們此刻的孩子們很難有的。而后，一個個鍋里的飯菜湯被平分了。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。其實，大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的?！边@是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。“巴學(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。 通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了，快停下”。正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時候，校長先生聽她說了四個小時的話那樣。” 小豆豆確實是一個善良的好孩子。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。 在這兒，小豆豆度過了許多快樂的事，比如有了一棵自己的樹， 在這兒，小豆豆也度過了許多悲哀的事，比如好朋友泰明死了，錯過了巴學(xué)園有史以來第一次的演出，小狗洛基死了，最后連巴學(xué)園都在二戰(zhàn)中毀了，但是巴學(xué)園和校長先生，那些好朋友和洛基都深深的記在她的腦海里。如果你對狗說:‘握一握手，就給你點心吃’，那么握手之后，絕對不能什么也不給它。不會感動，也不會充滿活力……” “讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤缰械墓?jié)奏吧!” 讓我明白，就應(yīng)不斷能去探索、尋找美，用心靈去感受大自然、體會我們生存的世界?！? “無論哪個孩子，當出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)?！? “你真是一個好孩子!” “無論什么樣的身體，都是秀麗的。 窗邊的小豆豆，可愛的小女孩。 《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的小女孩，她的身上有每個人的縮影，可愛、單純、善良、愛玩耍。那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話。而小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，阿。發(fā)生問題的時候，校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。她對大家都很友好，個性是當有的朋友因身體上有缺陷，被別的校園的孩子欺負的時候，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自己被弄哭。即便是一個五六歲的孩子，的行為也是有理由的:一個人成長以后的所思所想、所作所為也能夠找到童年時期的根源。文中，小豆豆給我留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小朋友，雖然故事開始的時候她被校園開除，被認為是一個“壞孩子”。小豆豆也有很多的想法，想著當售票員，還有廣告宣傳員等等，我覺得那是一個孩子對這個豐富多彩的世界的新奇和期盼。媽媽的理解對于孩子來說是很大的肯定。小林校長，對幼兒教育有獨到的見解:很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。 對于孩子教育，不可能每個人都是小林校長，但是我們能夠努力去更好地關(guān)心孩子，能夠站在孩子的角度，從們的視角和位置出發(fā)，用心去感受們的想法。有時候，還會為那些童言無忌而開懷大笑，這是多么搞笑阿! 童年是甜的，它總是記錄著小時候那些搞笑的事兒。如:不留意把花瓶打碎了，雖然說是“碎碎平安”，可還是被媽媽罵的狗血淋頭。在那里，每個教室的座位都不固定，孩子們能夠隨自己的喜歡去坐。她會為了讓泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架。她不遵守課堂紀律，而且多次勸告無效，因此絕對不貼合一個好學(xué)生的標準。第一次見面時，小豆豆就表現(xiàn)出了她天真，可愛，無邪的本性，和小林先生足足進行了四個小時的暢談。自編了吃飯歌，并讓每個孩子愉快地理解“山的味道，海的味道”。“把孩子當作一個很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們?nèi)粘⒆訍鄣姆绞街校私逃凸芾碇?，是否還就應(yīng)多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。 當孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養(yǎng)她動手的潛力。春水》《這天我是升旗手》《女生日記》等。我印象最深的是《山的味道海的味道》這篇文章，正如小豆豆的媽媽所說:“能把想要說的話如此簡潔的表達出來，這樣的人世上只要小林宗作先生一人了吧!”還有，學(xué)園里的電車教室，“活”大門也讓我印象很深刻。 讀窗邊的小豆豆有感 第15篇： 《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。 巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。在書中有一個得了侏儒癥的孩子，校長為了舉辦了校園的“小型運動會”。這對的一生都有很大的幫忙，因為在之后這個男孩過著正常人的生活，也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。但是不管們因此犯了錯誤還是怎樣樣，都不能夠妄下“壞學(xué)生”的定論。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，明白她想停的時候才停。 巴學(xué)園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長小林宗作校長。當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。 讀窗邊的小豆豆有感 第16篇： 在一排排的書架上，有一本書它封面有些破舊，但卻是我最喜歡的。 還記得那個周末，我和媽媽在學(xué)?？磿?，在選書的過程中我看到了它――《窗邊的小豆豆》。作者因淘氣被原校園退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼中的“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)成一個大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。棄的舊電車里安上座椅和黑板所構(gòu)成的教室，座位也能夠人任其選取。 在我們的現(xiàn)實生活中，在讀書的時候班上也有那么幾個拖后腿的同學(xué)吧!也許在老師的眼里們就是不聰明、搗蛋的“笨孩子”，在同學(xué)們眼里們都是“怪怪”的、不善于與人交往的人群，還有些同學(xué)也會因為們的成績不怎樣優(yōu)秀而有意疏遠著們。 我想，這也是這本書讓我念念不忘的魔力吧! 讀窗邊的小豆豆有感 第17篇： 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。 在小豆豆看來，“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方。 “巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。 這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時的一段真實的故事。 這本書讓我影響深刻的故事很多?！敝笮ｉL很有耐心的聽小豆豆說話，連小豆豆自己都不敢相信，她整整講了四個小時，想到哪兒就講到哪兒。這些都是她長大后能成功的條件。小豆豆不能遵守課堂紀律，她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演，然后對們大叫“宣傳藝人”，引得班里的小同學(xué)都擁擠到窗邊，以至于老師要不停地告誡她。但是小豆豆的校園卻選取了開除她，理由是她上課的時候會和窗外駐留的燕子講話。在校長辦公室，小豆豆和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。這句話說的多么準確，我期望有更多人能像小宗林作先生那樣，這樣我們的生活才會越來越完美。游泳的時候，小林校長讓孩子們光著身子一齊在游泳池里游泳，彼此都看到了對方，也就不害羞了。