語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人考核工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 五班的語(yǔ)文教學(xué)工作，半年的辛勤努力，收獲不少。在期中測(cè)試中，五班考出了平行班的最好成績(jī)，四班也考得不錯(cuò)。 第二，養(yǎng)成學(xué)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。 第三，認(rèn)真上好每一堂課，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 第四，因材施教。 一學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)際上并沒(méi)有什么大的成績(jī)，只是在一片茫然中隱隱約約找到了前進(jìn)的方向，大概知道該怎樣備課，上課，管理學(xué)生，熟悉了教學(xué)的日常工作和學(xué)校的管理，為以后進(jìn)一步的提升打下了基礎(chǔ)。 第二，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)教材不熟悉。高中生的心理狀況，成長(zhǎng)階段不了解，不能根據(jù)他們的特點(diǎn)有效的促進(jìn)教學(xué)，一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)上存在困難，心理上有困惑，課堂上精力不集中，作業(yè)不認(rèn)真完成，不聽(tīng)老師指揮，還有很多很多教學(xué)管理上的問(wèn)題，這些都一直困擾著我，亟待解決。我知道我身邊有很多教學(xué)問(wèn)題，但由于惰性，疏忽了它們。 第六，學(xué)生不想學(xué)習(xí),教學(xué)工作總結(jié)，對(duì)自己的人生也沒(méi)有希望。 巴爾扎克說(shuō)過(guò)，挫折是成功者的墊腳石，是失敗者的絆腳石。在困惑的時(shí)候，努力尋找方向。 其次，提前擬定工作計(jì)劃，熟悉教材內(nèi)容。多讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，和教育學(xué)、心理學(xué)書(shū)，讓自己站在更高的角度審視教育。 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨，認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)待生活，向理想進(jìn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1