識(shí)字片段教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 吧?！ ≌_規(guī)范書寫“數(shù)、玉、珍、珠”四個(gè)字。識(shí)字片段教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇） 識(shí)字片段教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)“撒、玉、仰”三個(gè)字，會(huì)寫“數(shù)、玉、珍、珠”四個(gè)字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 在認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師相機(jī)引出“數(shù)”的另一個(gè)讀音“sh249?！ ∽宰x識(shí)字?！ z查學(xué)生朗讀情況?！ 煟涸谶@一段中，有一句話寫出了夜空的美麗，你能找出來(lái)嗎？ 生：晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！ 煟赫鏁?huì)觀察。我們?cè)賮?lái)念念這個(gè)詞語(yǔ)吧?！ 煟赫f(shuō)得真好。 師：你很會(huì)理解。 師：讓我們把這個(gè)句子再完整地讀一讀。 師：你的眼睛可真亮。而灑表示使（水或其它東西）分散的落下，或指分散的落下，如：灑水，潑灑?！ ∩何視?huì)陶醉在這美麗的夜空中?！ 煟核窃鯓訑?shù)的？請(qǐng)你來(lái)讀一讀?！ 熒餐銎痤^數(shù)星星：“一顆，兩顆，三顆，……” 師：剛才我們?！ ∩貉龊土鴺?shù)的柳也很相似。這真是一個(gè)—— 生：認(rèn)真的孩子、有恒心的孩子、愛(ài)觀察的孩子。 出示：“數(shù)、玉、珍、珠”，讓學(xué)生觀察這四個(gè)字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。左下是個(gè)女，橫不出頭，充分給右邊的反文讓出空間?！ W(xué)生臨摹仿寫?！ ⌒陆?吐魯番 葡萄溝 維吾爾族 ?。?）學(xué)生自讀 （3）請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀 ?。?）師糾正錯(cuò)誤、領(lǐng)讀 ?。?）交流記生字辦法 生甲：我能記住“溝”，魚“鉤” 的“鉤”，去掉金子旁，加上三點(diǎn)水，就是“溝”，“葡萄溝” 的“溝”。生活中少見(jiàn)的詞，能用圖片欣賞的辦法，讓學(xué)生記憶深刻，同時(shí)理解更直觀、形象?！ ∶埽狠^密集、較集中地時(shí)候。i）圓圓，眼睛圓圓，滿身絨（r243?！ ∩玻阂?yàn)槲抑佬∷墒鬂M身絨毛，尾巴像一把降落傘?！ 煟菏锹?，你知道“旺”字怎么寫嗎？ 生１：（自豪地）知道！“日”加上“王”就是“旺旺”的“旺”?！ 煟何乙蚕矚g吃呀，能告訴我“薩啦咪”怎么寫？我也去買。“s224?！ 煟黑s緊說(shuō)，我們都洗耳恭聽(tīng)?！ 煟号宸宸悴粌H會(huì)記字，還會(huì)用字，我可沒(méi)想到。在不知不覺(jué)中體驗(yàn)識(shí)字的樂(lè)趣?！ 《谄危林校险n伊始，我根據(jù)課題設(shè)計(jì)
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