【正文】 對(duì)手的含義?！　∪缢钦l(shuí)，他在哪些方面給了你怎樣的影響。當(dāng)對(duì)手成為我們的敵人時(shí)，我們不僅僅是少了一個(gè)朋友?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　1.《讓我們蕩起雙槳》歌碟?！　?，結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)團(tuán)結(jié)合作共同進(jìn)步的理解。　　。一旦達(dá)到平衡點(diǎn)，每個(gè)人便改變傾斜方向?！　∥?、我會(huì)這樣做　　，你會(huì)怎么做，如：與人合作做事，你被分配了一件自己不喜歡，卻又不能不做的工作。　　第二課時(shí)(6)　　活動(dòng)過程　　一、情景回憶　　學(xué)生回憶一個(gè)令自己感觸深刻的合作的活動(dòng)，交流如下問題?！　∈呛献鞯囊粋€(gè)典范?！　。偨Y(jié)一下成功合作的訣竅。　　五、我在團(tuán)隊(duì)中　　。好哭者受不得委屈、挫折，消極、悲觀。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　“雙贏”與“共享”為主題的聲像資料，如龍舟賽場(chǎng)面、體育比賽團(tuán)體獲獎(jiǎng)的場(chǎng)面等　　?！　≡诤献鞯倪^程中，每一個(gè)參與者都能享用共同創(chuàng)造的資源，這就是“共享”?！　。汗?jié)奏游戲?！　∪缓笾笇?dǎo)第三組開始擊打24，第一組、第二組也開始擊打自己的節(jié)奏?！　。簭挠螒蛑?，你得到什么啟示?　　三、向自然界學(xué)習(xí)　　，如大雁、海豚和大象。允許同學(xué)們輪流使用并保持圖書角整潔干凈。實(shí)施合作計(jì)劃?！　?1)如果尊重別人，像爭(zhēng)斗這樣的事還會(huì)發(fā)生嗎?　　(2)你想建議他們?cè)趺醋?　　(3)處理這種事情更好的方式是什么?　　(4)如果要使合作任務(wù)完成得更好，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人應(yīng)該用怎樣的態(tài)度處理問題才不至于產(chǎn)生問題?　　，幫助他們創(chuàng)造可行性策略?！　∷?、合作想象圖　　，制作人們處處表現(xiàn)合作的理想國(guó)家或某個(gè)理想的團(tuán)體的想象圖。教學(xué)準(zhǔn)備：　　組織學(xué)生收集家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的照片、圖片(能反映家鄉(xiāng)面貌的變化或反映家鄉(xiāng)人民生活水平的提高)　　組織學(xué)生向社區(qū)老人、村(居)委會(huì)干部了解家鄉(xiāng)的過去，并做好記錄。學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)近年來(lái)發(fā)生的變化，如道路交通、橋梁建筑、公用設(shè)施、環(huán)境等多方面的變化?！　?2)詢問社區(qū)老人、村(居)委會(huì)干部，了解家鄉(xiāng)的過去。　　(1)分類整理所收集的照片、圖片，并配上文字說明，對(duì)文字資料進(jìn)行整理，寫出匯報(bào)材料?？梢苑譃檫^去和現(xiàn)在兩個(gè)展示區(qū)，在展示作品上標(biāo)出提供者的姓名?！　〗處熜〗Y(jié)：改革開放，使我國(guó)人民的生活發(fā)生了很大的變化，有物質(zhì)建設(shè)方面的，有精神生活方面的，生活中的新鮮事變多了，吃要講究營(yíng)養(yǎng)、熱量。用要滿足省時(shí)、方便、高檔??????　　二、談感想　　學(xué)生談：看到家鄉(xiāng)的變化這么大，家鄉(xiāng)人的生活越來(lái)越好，你的感想，家鄉(xiāng)變化這么大的原因是什么?　　學(xué)生自由談感想。　　教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。歌曲中有句歌詞是這樣寫的：有一位老人在中國(guó)的南海邊畫下了一個(gè)圈?！　《畮啄昵?，這里是一個(gè)總面積不到3平方千米，人口不足3萬(wàn)，十分偏僻、荒涼的小漁村。　　(2)我們國(guó)家先后建立了5個(gè)這樣的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，你能說出它們的名字嗎?　　學(xué)生發(fā)言：深圳、珠海、廈門、汕頭、海南?！　?3)在城市、農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行得如火如荼的時(shí)候，我們的國(guó)家還在描繪著西部大開發(fā)的藍(lán)圖。青藏鐵路：遠(yuǎn)程運(yùn)輸能力的缺失，致使西藏100元只相當(dāng)于沿海地區(qū)的54元，青藏鐵路的修建就是要解決這個(gè)問題。無(wú)條件的可查文字資料?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：查找一組關(guān)于“神舟”6號(hào)的照片并制作成幻燈片，查找相關(guān)網(wǎng)址并寫在卡片上?？戳诉@些圖片，此刻你想了解些什么呢?　　(學(xué)生提出自己感興趣的問題，教師對(duì)這些問題進(jìn)行梳理并確定23個(gè)問題讓學(xué)生進(jìn)行研究)　　同學(xué)們的求知欲望可真高，但由于時(shí)間限制，這節(jié)課我們就這23個(gè)問題作深入了解。小組同學(xué)可以分工瀏覽一下?！　〖w交流。　　總結(jié)：是啊!我們的祖國(guó)是如此偉大，讓我們對(duì)她深情的說一聲，祖國(guó)我為你自豪(板書出示課題，學(xué)生齊讀課題)　　光輝的瞬間　　教學(xué)目標(biāo)：　　、澳門的回歸，教育學(xué)生為祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)做力所能及的事。　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件資料　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)　　教學(xué)過程：　　第一課時(shí)　　一。　　，可將自己的記錄卡做些個(gè)性裝飾?！　?、澳門、臺(tái)灣的有關(guān)圖片、資料。詩(shī)歌朗誦。布置作業(yè)。　　，學(xué)生觀看?！　。簹v屆奧運(yùn)會(huì)所取得的成績(jī)?！　。罕本┥陫W成功說明了什么?　　。　　。布置作業(yè)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　讓學(xué)生知道實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，教育學(xué)生從小立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)?！　。褐袊?guó)共產(chǎn)黨十六大盛況?！　《??！　??！　。赫?qǐng)大家算算在2021年和2049年建國(guó)100周年時(shí)，你分別有多大?從這點(diǎn)你想到了什么?設(shè)想一下那時(shí)的生活怎樣?　　，形式不限，可將自己心中祖國(guó)的未來(lái)、對(duì)祖國(guó)美好的祝愿、自己的理想寫下來(lái)。　　?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　八我為祖國(guó)繪藍(lán)圖　　知成就頌祖國(guó)繪藍(lán)圖　　蘇教六下品德與社會(huì)教案3　　和平，我們共同的心愿　　教學(xué)目標(biāo)：　　通過多種形式的活動(dòng)，體會(huì)世界兒童對(duì)和平的美好心愿。學(xué)生互相交流查閱資料的情況。　　學(xué)生齊讀。接著，文中表達(dá)了他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡，對(duì)美好生活的向往，最后提出了全世界兒童為了維護(hù)和平要做的事和希望。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)和平的理解、對(duì)美好生活的追求?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　教師：多媒體課件?！　?1)播放有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的片斷?！　《?、實(shí)踐體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)　　提出問題。請(qǐng)學(xué)生4人一組各自提出自己的問題，然后選一名代表把小組內(nèi)最典型的問題寫到黑板上。小組合作設(shè)計(jì)并制作小報(bào)、廣告牌、小書簽等?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平的熱愛并引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做和平使者。　?。簣D上畫了些什么?你有什么感受?　　?！　。簽榱巳祟惖暮推剑覀兡茏鳇c(diǎn)什么?　　?！　?。　　利用課余時(shí)間完成各小組的活動(dòng)方案。　　，欣賞作品。　　二?！　W(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境與地球環(huán)境狀況?！　W(xué)生說說人類對(duì)地球的稱呼有哪些。　　地球媽媽還為我們帶來(lái)了什么?！　?1)帶學(xué)生到校園、公園、山里感受大樹的美。　　請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约褐車沫h(huán)境問題。教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入　　老師小時(shí)候最喜歡冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下結(jié)了一根根的冰柱，我們就拿來(lái)當(dāng)冰棍吃，可現(xiàn)在好幾年都沒下過大雪了，這種景象也消失了。　　(2)嚴(yán)重后果：病蟲害增加。　　(3)科學(xué)家預(yù)測(cè)，如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到2050年全球氣溫將上升24攝氏度。%?！　?dòng)物的控訴　　(1)展示渡渡鳥的圖片，介紹渡渡鳥滅絕的原因。宣傳野生動(dòng)物保護(hù)的意義?！　〉厍蚶哿恕　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　了解環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。小品表演，引入課題　　同學(xué)們，我們居住在地球上。現(xiàn)在我全身是病。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力?！　?二)討論明理，指導(dǎo)行為　?。涸诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的哪些行為是不愛護(hù)環(huán)境的行為?(同學(xué)們思考后，舉手發(fā)言)　　，該怎么做?　　(三)創(chuàng)設(shè)情境，演示訓(xùn)練出示一幅壁畫，學(xué)生思考：圖上哪些行為是錯(cuò)的，為什么?(同桌討論。汽車?yán)嚷暭捌嚺懦鰪U氣?！　√K教六下品德與社會(huì)教案5　　教學(xué)內(nèi)容　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第八課《人類的家園》。結(jié)合課本中介紹的內(nèi)容，學(xué)生可能對(duì)人類探索宇宙的行為更加感興趣。教學(xué)難點(diǎn)是，了解人類生存所必需的條件，理解只有地球是人類的家園，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球環(huán)境的重要性?！　≡O(shè)計(jì)思路　　本課教學(xué)設(shè)計(jì)首先以阿波羅11號(hào)飛船登月成功為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生了解人類對(duì)自己生存環(huán)境的探索行為?！　〉诙n時(shí)：了解美國(guó)“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)、贊美我們的地球母親?！　≈R(shí)目標(biāo)：知道地球母親為人類的生存提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　了解人類生存所必需的條件，理解只有地球是人類的家園，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球環(huán)境的重要性?！　〉诙n時(shí)完成教材P48P49頁(yè)內(nèi)容，話題為“‘生物圈2號(hào)’的啟示”?！　』顒?dòng)二延伸話題，向宇航員致敬　?。耗氵€知道哪些人類探索星球的行動(dòng)?知道哪些宇航員?(師生交流介紹課前收集的資料?！　?，讓我們將月球、火星上的情況與地球作比較，你得出了什么結(jié)論?　　：地球提供了生命需要的空氣、水、適宜的溫度，它是適合我們生活的家園。　　活動(dòng)二贊美我們的地球母親　?。耗阒赖厍蚰赣H給我們的日常生活提供了哪些必需的資源嗎?小組內(nèi)交