【正文】 提高語文水平。讓學生模仿課文句式、段式、立意、寫法等，進行局部仿寫練習，提高學生的表達能力。在教學中，要承認個體差異，因材施教地進行分層教學。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間?！　?，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結(jié)，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。　　二、目標　　通過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養(yǎng)學生的安全意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，懂的安全常識，同時通過法制教育課預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長?！　〕浞掷盟计氛n主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和思想品德學科有機結(jié)合起來。　?。ǘ┱n時安排　　二、教學計劃安排?！　】偠灾?，我校的安全教育課教學要真正做到教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證“四落實”，務(wù)必抓出成效，抓出成果五年級教學教學計劃 篇3　　一、 班級基本情況　　五（5）班共有學生63人?！　≡谡Z文教學上，加強學生的基礎(chǔ)知識訓練，每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、兩本好書，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀量。相信學生的習作會有所提高。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。　　默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）　　1利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀?！　∧軐懞唵蔚募o實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實?！　⌒薷淖约旱牧曌?，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。　　與人交流能尊重、理解對方?！　?，稍作準備，作簡單發(fā)言。　　對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學習辨別是非善惡?！　⌒W五年級的教學計劃　　（2）加強學生詞、句訓練?！　∨ぐl(fā)學生多讀、要在讀中悟情。努力提高其學習的積極性?！　∫宰鳂I(yè)、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固。五年級教學教學計劃 篇4　　《品德與社會》課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。　　綜合性。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設(shè)計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。也幫助學生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。教學中可采用對話性、活動化、體驗性、開放性和價值滲透性的教學策略。對話能否順利推進并取得實效，關(guān)鍵取決于教師的反饋信息是否及時、得當且具有較高質(zhì)量?！　』顒踊虒W策略?！　◇w驗性教學策略。五年級《品德與社會》具有開放性，主要是引導學生去參與活動，在活動中去感受、體驗個人與他人、個人與自然、個人與社會、個人與自我(即發(fā)展的“我”與現(xiàn)實的“我”)的關(guān)系，從而建構(gòu)和生成課程的意義。教師應(yīng)結(jié)合本地區(qū)實際情況，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和認知水平，對教材內(nèi)容進行整合、重組，使教學呈現(xiàn)出動態(tài)的、富有彈性的流程?！　《?、教材分析　　環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活?！　∪⒔虒W目標　　學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。　　走向社會，開展活動的方式方法。　　充分發(fā)揮學習伙伴的作用，讓學生互助學習，團結(jié)合作，共同解決學習上的困難?！　∷赃@學期的五年級教科書教育就成了承上啟下的很重要的學期了，最新教科版五年級下冊教學工作計劃要提前制定好，讓這個學期的教學更好的執(zhí)行。　　了解科學探究的過程和方法，讓學生親歷科學探究的全過程。　　四、學生情況分析　　學習心理分析：五年級的孩子對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內(nèi)容貼近兒童的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣?！　〉谝粏卧俺梁透　?。本單元設(shè)計的對物體沉浮的解釋有兩條途徑，一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，是用密度的概念解釋沉浮現(xiàn)象。熱是一種能量形式。物質(zhì)的變化，是從漸變到突變的。所以，本單元學習“時間測量”的過程，從某種意義上說，也是對“事物有規(guī)律運動”的認識活動過程?；诳捎^察到的現(xiàn)象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證，最終認識地球是如何運動的?！　∑?、基本措施　　充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)?！　〗M織引導學生積極參加課外科技活動以及各類競賽活動?！揪x五年級教學教學計劃6篇