精選九年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃4篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo) 全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。 充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組。 注重課堂反饋和教學(xué)心得?！ ∶课唤處熞朴诎l(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干，開(kāi)展好不同類(lèi)型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活?！ 《?、教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。新的教學(xué)大綱也告訴我們，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感受音樂(lè)的美，用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂(lè)空間。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。基于這種教育理念，組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)中學(xué)生?！ ∫魳?lè)教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。這一切是與面向全體學(xué)生相輔相成的。朗朗上口，易聽(tīng)易記，讓學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)聽(tīng)?！ ?2)要求 a 唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清楚，合唱時(shí)聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過(guò)度。 b 教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主，充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、 視唱、知識(shí)、練耳部分： 讀譜知識(shí)： 認(rèn)識(shí)升記號(hào)，降記號(hào)。 視唱二聲部歌曲片段及有臨時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲?！ ÷?tīng)辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析?！ ∥?、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標(biāo)要求。學(xué)生借助樂(lè)理知識(shí)理解音樂(lè)的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣?！ 。?）要求 a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清楚，合唱時(shí)聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過(guò)度。 d、視唱練耳：通過(guò)聽(tīng)辯、視唱等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感
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