【正文】 生。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面”。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。第三承認學生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生主動學習、主動探究的進取性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心境舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都自我的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自我才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學生人人都自我的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自我才能的機會，事事落實到個人，建立起”事事人干，人人事干”的制度。二是要求全班同學參加日常管理構(gòu)成輪值制度，每個人都機會履行班級管理職責，增強職責感和參與意識，為管理好班級獻出自我的一份力量。 學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題；當然，學生中存在的問題也還很多。在黨支部建立的“一幫一黨員職責區(qū)”中，黨員們對特困生及品德不良的學生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。經(jīng)過活動涌現(xiàn)出很多先進典型：趙丹教師被評為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，趙敏教師為我校師德標兵，為七小教師樹立了身邊的學習榜樣。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級獎。學期末，每位班主任都結(jié)合禮貌禮儀記錄，撰寫了貼合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。堅持以思品課為德育主要課程，進取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。 結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節(jié)組織學生到馬川子邊防大隊慰問，進行愛軍和國防教育；“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動；“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽；十月十三日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。學生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽，分別獲市級一、二等獎，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎和銅獎，同時經(jīng)過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。 繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進校廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。學校繼續(xù)強化了“禮貌班團體”的創(chuàng)立評比活動，經(jīng)過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等資料，每周公布各班得分情景，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)立平安學校打下了堅實的基礎(chǔ)。我校來本市打工的子女較多，大多數(shù)學生無人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習慣，我校組織了“今日我當家”主題實踐活動，經(jīng)過活動鍛煉了學生的“五自”本事，為父母分擔了必須的家務(wù)，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。 今后，我沒要講哪一部結(jié)合小學德育工作的新情景、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。 抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任教師一齊探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。為廣大學生、家長供給了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。 二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情景、食堂取飯情景、違紀情景的檢查評比落實到位。 繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。 經(jīng)過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與教師的情感?？傮w來說，作為綠色學校的一分子，同學們都明白自我應(yīng)當為此殊榮做些什么。 總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還較大差距，一些焦點問題待解決。 班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。小學德育作為小學教育的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和堅持動力的作用。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的構(gòu)成，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫忙學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。實踐證明：樹立全面的教學任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和本事的主渠道。 三、轉(zhuǎn)變主角，注重以身示范。教師要轉(zhuǎn)變主角，要成為學生德育活動的組織者、引導者、參與者。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要明白自我的主角位置，并認真當好這個主角，把自我融入學生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強學習，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)，在各方面給學生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學生的自我要求。培養(yǎng)學生具社會職責感、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐本事，具終身學習的愿望和本事，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！ 小學德育工作總結(jié) 第7篇： 德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。 小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。 開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的主角，并經(jīng)過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。學生經(jīng)過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。 (3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。 禮貌禮貌教育 本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料，開展“禮貌班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。 繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，以及全體師生的共同努力下，本學期中德育工作的開展已結(jié)出豐碩的果實，我愿采擷其中的幾顆與大家共享。經(jīng)過管理班主任，加強了對學生的管理力度。四青年節(jié)”“六 本學期狠抓值日工作，促進學校各項工作的正常運行。 針對目前倡導的低碳工作，根據(jù)上級部門的要求開展了形式豐富多樣的“節(jié)能低碳、綠色學校”主題教育活動，在全校師生的教育中取得了較好的成績，并得到了總校的認可。在下學期吸取本學期的經(jīng)驗，做好德育管理工作。 在開展系列主題班會教育活動材料，些班主任沒按時做好相應(yīng)的工作，材料上交沒按時、按質(zhì)量。 少先隊、團支部會的開展很少，沒履行德育處的職責。讓班主任提前做好相應(yīng)的準備。 努力做到周周活動、月月競賽，計劃就總結(jié)、過程材料，活動就要讓學生受到思想教育的目的去實施和開展德育處活動。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，德育的征程很長，很遠，我們會在這條大路上不斷的摸爬滾打，讓它更好的發(fā)揮其教育作用。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。如學校衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、禮貌禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。 班主任（中隊輔導員）教師認真設(shè)計班、隊會資料，寫好設(shè)計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。 三、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育 加強對學生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)禮貌禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要資料之一，作為德育的主旋律。 ⑵自我教育活動。主要經(jīng)過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。 充分利用良好的學校文化、藝術(shù)氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的學校文化活動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展。圍棋、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次；足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。如在20XX年的天河區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務(wù)是參加入場儀式表演，在校長室的領(lǐng)導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課教師的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務(wù)，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽。每一個學生都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身本事的絕好機會。 七、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育 十一月份，應(yīng)對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預(yù)防“水痘病”的宣傳教育，動員全體師生進取行動起來投入這項工作。德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導平時就針對性地對學生進行安全教育，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等教師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。如以往發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故，看管課堂的教師、班主任、德育主管及分管安全的領(lǐng)導沒互相推卸職責，而是立刻告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件。 重視法制教育。此外，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進學校，更進一步地了解學校的教學情景以及孩子的上課情景等，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化提議。 十、今后工作方向：本學期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質(zhì)，結(jié)合學生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風。 愛國主義教育。 環(huán)保教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料，制定了新的班級評比細則，開展“禮貌班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。 四、加強德育隊伍建設(shè)。 在這學期的德育工作中，成效也不足。 一、不斷提升德育隊伍育人水平 繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質(zhì)。邀請?zhí)珎}市“林教師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座。 加強心理健康教育隊伍建設(shè)。引導學生將自我的學習與祖國的命運聯(lián)系在一齊，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。珍惜今日來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。此次活動讓愛心在學校流動，讓全體師生在幫忙他人的同時，歡樂著自我。 舉行了20XX春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽機地結(jié)合在了一齊，豐富師生的學校生活。在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務(wù)水平。同時經(jīng)過這次活動，學生和教師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的本事，使之足夠的本事和勇氣沉著對付突發(fā)事件。然后家委會成員提出相關(guān)提議和意見，雙方進行親切交流，并且達成共識。 在20XX年“百萬少年爭當’江蘇好少年’展評活動”中，一(3)班劉淼同學被表彰為“江蘇好少年”，一(4)班周易同學被評為“蘇州好少年”，一(6)班楊佳鵬同學和一(5)班龔祥宇同學被評為“太倉好少年”，一(5)陳朱瑩同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚帆志愿者”。初一(5)班楊一丹同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術(shù)表演類器樂中學組三等獎。我校獲得太倉市第八屆學生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。 在太倉市象棋比賽中，初一(2)班奚芝霖同學獲女子組第二名，杜盛杰同學獲男子組第五名。二學校期初及時與教師簽定《不亂收費職責狀》并定期開展教師擅自收費情景自查活動，經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動，進一步規(guī)范教師隊伍建設(shè)。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責意識，學習理解他人、學習自我省思、學會與他人合作。充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。 貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求。培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和禮貌行為習慣。開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃厚的“校友文化”，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。德育工作任重道遠，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。 繼續(xù)學習報刊上關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自我對人生觀的進一步理解。 繼續(xù)認真學習關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，經(jīng)過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自我的義務(wù)和法律職責，不斷提高對自我肩負特殊使命的認識。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。 小學德育工作總結(jié) 第14篇： 本學期初，德育部門按照學校總體發(fā)展要求，商量定出了本學期學校的德育工作框架，確定每個月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果