生物八年級知識點-預(yù)覽頁
【正文】 成有關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分?！ ∪?、動物的行為： 動物的行為按表現(xiàn)可分為攻擊行為、防御行為、繁殖行為、貯食行為等。舉例，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩釣白蟻?！ ?具有社會行為的動物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和動作三種。它的優(yōu)點是少成本，少環(huán)節(jié)，少污染。(具體見P55) 3培養(yǎng)菌落的方法有四步：配制培養(yǎng)養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)?！ ?細(xì)菌的形態(tài)有三種：球形、桿形和螺旋形，故細(xì)菌也有球菌、桿菌和螺旋菌三種。但結(jié)構(gòu)都相似，即都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核。有利的如制作酸奶和泡菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制作味精要用棒狀桿菌，根瘤菌能為豆類作物提供含氮的無機鹽，大腸桿菌能為人和動物提供VB12和VK?！ ?細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，主要是因為它們的營養(yǎng)方式主要是異養(yǎng)。后兩種中，若對寄居對象有害，就是寄生，如痢疾桿菌、使患甲癬的真菌?！ ?3)地衣：藻類植物為真菌提供有機物，真菌則提供水和無機鹽?！ ?食物的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的?！ ×⑸锏亩鄻有浴 ?在被子植物中常作為分類的主要依據(jù)是花、果實和種子?！ ?馬在生物上的地位是(見書)?！ ?保護生物的多樣性，根本的措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！ ?造成生物多樣性面臨威脅的原因有濫砍亂伐、濫捕濫獵、環(huán)境污染、生物入侵?！ 』局R的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本上的知識。而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的?！ τ诖蠹覍W(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面
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