班主任研討心得體會(通用4篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ，仰望天空，悲觀者看到烏云、山雨的情景；樂觀者看到一絲陽光從云層深處透出來，預(yù)見風(fēng)雨過后的一派清明。通過學(xué)習(xí)，我感到王文英老師的智慧：例如信封思路、把學(xué)生的名字編成一首首小詩、談?wù)勍趵蠋煹膽賽塾^、與孩子一起成長。你進(jìn)步，我亦進(jìn)步；你快樂，我亦快樂?！ “嘀魅窝杏懶牡皿w會2 初春三月，我來到了美麗的西子湖畔，參加了專業(yè)品質(zhì)與細(xì)節(jié)完美全國中小學(xué)班主任工作研討會。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。由此可見，我們班主任承擔(dān)著的是培育人的人格的重?fù)?dān)！ 這次研討會，我們分別聽取了高金英，任小艾，高謙民，桂賢娣等名師的講座。遵循這樣的理念去做好班主任工作，那么我得付出多少愛多少精力啊。四年了，從小學(xué)一年級開始，我不知道被其他家長告了多少次狀，不知道為她調(diào)換了多少次位置，更不用說自己找她談話，警告她不要這樣，更甚者罰抄書！有一次更嚴(yán)重的是和一個來訓(xùn)斥的家長打架，結(jié)果被拖去校長室，我們校長也和她談了好多，可是就是不說一個字，更不想道歉?！ ∥矣珠_口了：碧茹，今天老師帶你來逛操場，不是來批評你的。好嗎？ 碧茹還是沉默不語。我打開信一看，我的眼睛模糊了。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。大家都聽得津津有味，情不自禁地發(fā)出陣陣掌聲。從市領(lǐng)導(dǎo)的講話中，我深深地感受到市教育局對名班主任工作室的重視和期待。在張xx老師的《思考與踐行》講座中，我學(xué)到了很多，張xx老師的思維和見解很獨(dú)特，例如，她所提到的“膽商，是一個人膽量、膽識、膽略的和，體現(xiàn)了一種冒險精神。李楠老師在她的講座《班主任科研意識的提升與專業(yè)成長》中所提到的一個個教學(xué)案例，無不給我留下深深的印象。 “路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的工作中，我將增強(qiáng)班主任研究和德育科研的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性，努力創(chuàng)新，努力做好課題研究?，F(xiàn)將各場講座所獲整理如下： 第一場：北京海淀區(qū)中關(guān)村一小教師全藝的《師生關(guān)系，后進(jìn)生教育》。丁老師告訴我們，每一次班會課都是一次教育的機(jī)會，是班主任與每一個學(xué)生交流溝通的絕好機(jī)會。從頭至尾，桂老師走在會場中間，用極為平實(shí)的語言為我們講述一個個自己教學(xué)中發(fā)生的小故事，其哲理之多，啟示之廣，不得不令人驚嘆！每周桂老師都要問自己三個問題：“你愛你的學(xué)生嗎？你會愛你的學(xué)生嗎？你的學(xué)生感受到你的愛了嗎？”在長達(dá)兩個多小時的演講中，會場時而安靜，時而沸騰，大家都被桂老師的精彩演講所吸引和感動。三、輔導(dǎo)家長反思教育方式。七、可憐和理解現(xiàn)在的孩子?！ 〉诹鶊觯荷虾Ｉ形闹袑W(xué)班主任黃靜華的《用心去愛每一個孩子》。黃老師用真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心學(xué)生，她把這樣兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我孩子”?！ 〉诎藞觯荷虾Ｊ兴山瓍^(qū)教師進(jìn)修學(xué)院特級教師馬蘭霞的《研究教育案例，提升實(shí)踐智慧》。王老師著裝時髦，給人感覺更像是一個明星。曹老師用許多實(shí)驗(yàn)、圖表和具體的數(shù)字，直觀地讓我們知道什么樣的學(xué)生在什么時候是最佳學(xué)習(xí)時期，怎樣學(xué)習(xí)更有效
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