校長(zhǎng)學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)上講話3篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 來(lái)坐這兒開會(huì)為了什么?為了誰(shuí)?對(duì)，為了咱們的孩子，為了他們能越來(lái)越好。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)?！ ￡P(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作 ，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題等。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易?！ ∩蠈W(xué)期在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，更要玩的安全。書本沒(méi)過(guò)多久就爛了，而且不會(huì)去修好它，沒(méi)有愛(ài)護(hù)意識(shí)。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。激發(fā)孩子的興趣。針對(duì)課程，我們要求家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，在家千萬(wàn)不能用你不乖，老師要罵的之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。家長(zhǎng)也要遵守幼兒園的制度，做好表率?！ ∨囵B(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)?！ ?2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。 對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的要求： (1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽(tīng)講、保持文具和書包的整潔。不能粗暴對(duì)待孩子。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心?！ ∽岳砟芰Ψ矫娴呐囵B(yǎng)：有這樣的方法：家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺(jué)前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好，早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求，希望家長(zhǎng)配合，讓孩子覺(jué)得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺(jué)得回家就可以放松了，要持之以恒。 上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都充滿了神秘感，孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課?！ ≡诤⒆咏邮苌鐣?huì)教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長(zhǎng)可以通過(guò)聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，不好的地方我們鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子都成為能干的小幫手。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。 (三)、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。 (七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。 對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。盡量讓孩子在8：20前到園。我們準(zhǔn)備用兩周時(shí)間來(lái)抓?！ ≡敢獾接變簣@午餐的幼兒可以到辦公室繳費(fèi)。因此很多工作需要你們的配合。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?！ ?2)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃： 這學(xué)期主要是能準(zhǔn)確的進(jìn)行50以內(nèi)的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。九月份主要是學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，十月份20以內(nèi)的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨(dú)自一人上下學(xué)?！ ×硗?，就是特長(zhǎng)班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長(zhǎng)班，請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的興趣愛(ài)好來(lái)報(bào)相應(yīng)的特長(zhǎng)班。20前到園，冬季時(shí)間下午4。校長(zhǎng)學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)上講話范文(三)： 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好! 首先我感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說(shuō)明： 一、向大家介紹一下班級(jí)基本情況。女生9名，男生 6名?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。(為了學(xué)前班的學(xué)生能更適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，這學(xué)期的作業(yè)量有所增加，希望家長(zhǎng)理解，并配合督導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)。 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。還有就是孩子的教育問(wèn)題?！ ∪W(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則 學(xué)習(xí)活動(dòng) 坐姿端正，注意力集中?！ ∮姓_的看書、繪畫、寫字姿勢(shì)?！ ∧苤鲃?dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作?！ ”蛔诱眍^放整齊，床單鋪平。 學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用具?！ ?huì)議結(jié)束時(shí)：家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題。不管怎么樣，為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一起努力，做到最好!會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家!!!!!!!!!!校長(zhǎng)學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)上講話3
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1