小學(xué)開展兒童節(jié)主題活動方案10篇-預(yù)覽頁
【正文】 好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假?！ ⌒W(xué)開展兒童節(jié)主題活動方案3 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。 二、活動準備 4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達到90%，由各班班主任負責(zé)?！ 《⒒顒拥攸c __校?！ ?zhí)行策劃：___。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。 語言類：詩朗誦、三句半等?！ ”敬螒c“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由完小校長長負責(zé)，統(tǒng)籌安排所負責(zé)完小的節(jié)目?！ ∮蓪W(xué)校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎?！ ∽層變褐拦?jié)日的時間?！ ∪?、活動重點 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情?！ 煟盒∨笥?，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室? 幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。 幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。擺在開放式貨架上的商品，使顧客感到容易選擇。 把節(jié)日當作公關(guān)的好機會。手指、服裝要干凈。對商店來說意味著不斷提高的回頭率。和顧客打招呼不說外行話。這是顧客在瞬間斷定一家店鋪形象所憑借的依據(jù)。要把顧客當作永久的上帝，要用一些具體行為或活動感化顧客，讓顧客知道你是真心實意把他們當上帝。 1顧客進店后，童裝店員不要“步步跟隨”?！ ⌒W(xué)開展兒童節(jié)主題活動方案7 一、活動時間 __月__日 二、促銷活動內(nèi)容 服裝店根據(jù)自身的促銷成本控制，在下列活動中選擇一個或多個方案進行借鑒實施?！ 』顒佣河惶貎r商品。主要考慮到夏天來臨，方便孩子上學(xué)帶上水杯，因此要求水壺比較精美，有使用價值?！ ∷?、注意事項 為了表示服裝店對兒童節(jié)的支持，促銷活動中要選幾個兒童喜歡的品牌進行一定力度的降價，以吸引人氣。寫的字，可規(guī)定為貴服裝店的名稱或有關(guān)六一兒童節(jié)等內(nèi)容，也可以自由確定?！ ∽尲议L在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。 欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長?！ ⌒W(xué)開展兒童節(jié)主題活動方案9 在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?！ ∪?、活動主題:展示風(fēng)采，超越夢想。 徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂播放。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。 ?、芷鳂奉?獨奏、合奏等。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處?！ ∪?、活動內(nèi)容 六一表彰慶祝大會 “跳蚤市場”游園活動：16年級學(xué)生將自己的各類物品標上“指導(dǎo)價”于跳蚤市場上交流，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和五名學(xué)生負責(zé)?！ ∷?、活動時間 6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大會。 11：30活動結(jié)束，學(xué)生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。2年級黃色，4年級綠色，6年級灰色。(可以安排兩批學(xué)生換班營業(yè))。 教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學(xué)生全部穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾?！ “嘀魅谓處熞唧w給學(xué)生宣講活動細節(jié)，確?；顒拥捻?
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