有關(guān)學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)五篇-預(yù)覽頁
【正文】 的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了以書為友，與書同行為主題的讀書活動(dòng)，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念?！ 《I造氛圍，人人參與。其次，在年級組內(nèi)開展了閱讀體會(huì)交流活動(dòng)，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流?！ ≡陂_展讀書活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了好書推薦名文賞析心得反思計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)花絮五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會(huì)，推薦好書閱讀等活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討，展開在線討論，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。 讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動(dòng)作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒的驚喜與快樂。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況。做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評比。有180余人次在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰，有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng)。 一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用?！ 《前l(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。我們提出鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了三個(gè)放手，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃?！ 《?、堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課堂中，突出并深化了誠信教育。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用《實(shí)中學(xué)生必讀》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。我校投資將教學(xué)樓臨街墻壁進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì)，突出 加強(qiáng)未成年人思想道理建設(shè)的內(nèi)容，使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。我們在組織讀書活動(dòng)中，十分重視對學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。今年，我們繼續(xù)積極參與知榮明恥，從我做起的征文和演講比賽。學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5 本學(xué)期，我校根據(jù)教培研中心的安排，適時(shí)安排教師利用寒假讀一本書活動(dòng)。 一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 讀書活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)?！ ∪?、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。 【有關(guān)學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)五篇】
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