教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 別是看了陳老師布置的讀書任務(wù)：《教師成長的精神檔案》。一天的評委工作，非常累，從早上八點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，25名選手。他的課教學(xué)理念先進(jìn)，生活即歷史，重視選材的針對性和現(xiàn)實(shí)性，把基礎(chǔ)性和趣味性融為一體，關(guān)注學(xué)法的指導(dǎo)，把中考復(fù)習(xí)與提高學(xué)生的素養(yǎng)機(jī)結(jié)合起來，既高度又深度。 自己是一名教研員，指導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)教師的專業(yè)成長是自己的職責(zé)，經(jīng)常與老師打交道，經(jīng)常幫別人做嫁衣，沒樂業(yè)的心態(tài)，沒手余香的情懷，是難做好的，領(lǐng)導(dǎo)常說要提高服務(wù)意識，陳老師做了最好的詮釋。今天在績效工資面前，人人都想少上課，少干活，而他卻象頭老黃牛，不知疲倦，默默耕耘。沒來跟崗時(shí)，我以為陳老師是位長輩級的教師，一來才知道他與我們都是同齡人，都是70后。后來羅校長介紹說他們學(xué)校是乒乓球訓(xùn)練基地。學(xué)校非常整潔，這是出乎我們的意料。這是一次不一樣的學(xué)習(xí)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。只要我力所能及的，我都積極主動(dòng)去做。 在工作之余，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng)，也幫我解除了后顧之憂，使我能更好的投身于工作之中。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職工作。今年我教四十班語文，在打造高效課堂過程中，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材，在高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo)。 二、 生活方面 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并做好筆記；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論。同時(shí)，我沒放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，并和其他教師進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！ 五、 其他方面 我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。短暫在還很多要學(xué)的東西，還很多要交流的話題，來深圳20天，沒去逛過街，沒去購過物；慢長是跟崗學(xué)習(xí)安排緊湊，任務(wù)繁重，每天一篇跟崗日志，兩篇讀書筆記，三篇教學(xué)反思，安排了五場專題報(bào)告，二十三節(jié)觀摩課，上了兩節(jié)研究匯報(bào)課，真想早點(diǎn)結(jié)束。翰林學(xué)校是一個(gè)九年一貫制的學(xué)校。每天下班后，我們都會(huì)去體育館打球，最讓我們震撼的是學(xué)校的乒乓球訓(xùn)練，隊(duì)員的年齡小，技術(shù)高，而且練得很刻苦。 二是感于陳老師的師德
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