教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責(zé)任感。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力?！ 〗處熂o(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié) 根據(jù)學(xué)校在機(jī)關(guān)集中開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的要求，我支部認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)《加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)促進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展》講話(huà)精神，嚴(yán)格按照《焦作師專(zhuān)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓方案》的要求，結(jié)合支部實(shí)際，開(kāi)展了以“八解決、八樹(shù)立”為主要內(nèi)容的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，并制定了具體的作風(fēng)紀(jì)律整頓工作實(shí)施方案。如果干部隊(duì)伍混亂，思想僵化，腐化墮落，沉湎私欲，那么四化建設(shè)只能落空。如果黨風(fēng)不正，不正之風(fēng)盛行，就會(huì)破壞來(lái)之不易的安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，也就難保證四化建設(shè)的社會(huì)主義方向。通過(guò)整頓黨風(fēng)，克服和糾正了黨內(nèi)各種不正之風(fēng)，一方面增強(qiáng)黨在群眾中的威望，使黨真正成為人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，只有整頓黨的作風(fēng)，才能把黨建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)四化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)核心。 教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié) 在“三個(gè)教育”中，我們重讀毛澤東同志《整頓黨的作風(fēng)》一文倍感親切?！ ×?、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新?！ ∥濉㈩櫲缶?，暢通政令?！ ∷?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，勇于治”虛”治”假”，敢于治”漂”治”浮”。始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)”雙常規(guī)”。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到”用心想事，用心謀事，用心干事”。教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié) 教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié) 為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問(wèn)題，發(fā)揮
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