教師暑期培訓心得體會5篇-全文預覽
【正文】 動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。 通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。 第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。 身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。一定是以身作則、率先垂范的人。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。所以，對學生不嚴不行。常言道：“嚴師出高徒。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。 三、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師 想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。 作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。耳濡目染的東西很多。 這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。經(jīng)過這次學習，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。 教師暑期培訓心得體會2 作為一名教師，我認為需要學習的東西很多，所以我一向珍惜每一次學習的機會。 短短三天的培訓學習，沒有太多的華麗詞匯，卻時時流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，實實在在的教學實例，讓我心生敬佩，讓我時刻回味?！蔽蚁嘈牛ㄟ^對傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀，我們定可以從中尋得孔墨圣賢對于教育獨到的見解，也能覓得自己對于這些見解更好的運用。 不斷充實自己，提高教學質量。只有教師這個主導作用發(fā)揮出來，學生才能學有所獲，學有所長。下面我就談一些自己對于這三天教師培訓的體會。然而，我更明白，教育是一門藝術，是一門學問，值得我用一生去鉆研，去解讀。對一個國家，一個民族而言，這個“本”這個“元”就是民族的教育，而教育是教師與學生的雙向合作，學生是主體，教師是主導。教師的職業(yè)自豪是教師責任感的來源，只有時刻明白自己的責任感，時刻享受職業(yè)自豪，才能固本培元，為中華民族的教育事
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