教師代表家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿-全文預(yù)覽
【正文】 我們教師的責(zé)任，學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望。5)大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣?！ ≈饕幸韵聨c(diǎn)：1)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。剛才說(shuō)到多看課外書(shū)有助于提高閱讀理解能力，其實(shí)對(duì)寫(xiě)作也很有幫助。練筆內(nèi)容和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)，再加強(qiáng)寫(xiě)作與修改作文的指導(dǎo)，就容易寫(xiě)出質(zhì)量，就會(huì)受益較大。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力?！ ?)多看書(shū)，多交流?！ √岣唛喿x理解能力 對(duì)思維能力、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下2個(gè)方面去試一試： 1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維?，F(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書(shū)本抄抄詞語(yǔ)也要錯(cuò)好幾個(gè)，到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。 這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞認(rèn)真。如果是已掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng)?！ ∑浯文?，我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對(duì)值。其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪?！ 很多同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺(jué)，成績(jī)穩(wěn)定，如：馮 琦、鄭 蕾、鄭佳佳、隋文儀、劉紅宇、王佳琳、于金藝、于嘉慧、王佳一、高梓尹、于 璇、姜夢(mèng)涵、苗峰瑞、郭 秦、李少博等。比如開(kāi)展此次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作時(shí)，李嘉欣、李哲丞、姜夢(mèng)涵、張魯豫、于金藝、于長(zhǎng)文、劉心宇、王佳一、薄子云、劉一琳、于 璇、呂 涵、李梓明、孫浩翔等同學(xué)都積極要求參與。進(jìn)入三年級(jí)后，孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進(jìn)步。教師代表家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿教師代表家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇1 各位尊敬的家長(zhǎng)們： 大家上午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是各位對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持?！ 〗裉煳抑饕v以下幾方面內(nèi)容： 首先介紹一下班內(nèi)的一些情況： 我們?nèi)?2)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高?！ 對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力。所以開(kāi)學(xué)至今，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展順利?！ 還有很多孩子，持之以恒，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，如：肖錦毅、李宇翔、于嘉慧、孫煜棟、劉紅宇、呂 涵、劉星凱、李少博等，這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝。這個(gè)學(xué)期，許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面都問(wèn)：怎么孩子進(jìn)了三年級(jí)，成績(jī)一下子下滑許多，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了，就慢慢從不會(huì)到會(huì)。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。主要可以從三個(gè)方面來(lái)著手： 加強(qiáng)良好
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