【正文】 問題的途徑。　?。?、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　?．教學課程內容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結合?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行　　簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　?．能理解6個幽默小故事。　　2．能完成1個手工制作。本冊教材的特點是：1．強調語言運用。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示?！　。ǘ┮栽煨筒糠譃橹?其實部分為輔,.（二）了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動。手工課和欣賞課，需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作。　　堅持教學研究和相互聽課，要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，學習如何靈活運用先進的教法?！　￠喿x理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲?！　卧~一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握?！　【唧w安排：　　對于高一(上)內容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。特制定英語教學計劃如下：　　一、指導思想　　以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。　　 正確分清推理中因為和所以所表達的意義　　學與用:　　某市為建設社會主義新農(nóng)村，村村通煤氣，市政工作人員已經(jīng)在道路的兩側鋪設了兩條平行的燃氣管道，如果公路一側鋪設的角度為100176?！　±砬鍍蓷l直線平行，同位角相等，內錯角也相等，同旁內角互補之間的關系。　　本次活動應關注的問題是：　　不改變方向，在數(shù)學中理解應是什么，　　在這個問題中包含了什么問題　　如何將它轉化為數(shù)學問題?！　∷?、學生情況分析　　考慮本校處在城鄉(xiāng)結合部，大部分學生的基礎比較差，缺乏自學能力，動手能力比較差，所以，這個學期應該重視學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)、重視學生的自主探索和合作交流以及新意識的培養(yǎng)。因此，探索和掌握好它的有關知識，對學生更好的認識世界、發(fā)展空間觀念和推理能力都是非常重要的?！　閷崿F(xiàn)以上教學目標，突出重點，解決難點，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用，我制作了多媒體課件，運用多媒體輔助教學，變靜為動，融聲、形、色為一體為學生提供生動、形象、直觀的觀察材料，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。教學計劃書4　　一、教學目標　　知識與技能目標：經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。對于《網(wǎng)絡基礎及應用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性?！　∨囵B(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作?！　∷摹⒅饕胧　♂槍σ陨蠋c，主要措施如下：　　采用“平時分積分制度”。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī)。　　因材施教，對不同 的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　W生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫?！　W生情況分析：　　本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學?！　”緦W期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。　　教學分析：　　在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。　　二、視唱、知識、練耳部分：　　讀譜知識：知道音有高低。歌唱姿勢要正確。教學計劃書2　　新的學期又開始了。　　，練習寫作?！　×?、教學措施　　從整體上把握小學高年級語文學習的階段性目標，關注學生經(jīng)過小學階段最后兩年的學習，能否達到課程標準對學生語文能力的要求。通過整合閱讀、口語交際與習作等教學環(huán)節(jié)，使學生受到愛國主義的熏陶感染，增強歷史責任感與使命感。學習課文，應引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情?！　〉谒膯卧簯{借關鍵詞句，引導學生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示——這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目標。二是通過對比閱讀，使學生領悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的。　　五、單元重點、難點　　第一單元：一是要引導學生把握主要內容，體會作者對書的深厚情感。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔?！　?八)養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。　　(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子?！　?二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度?！　?四)強化導學功能，引導學生思考。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路?！　∶總€單元包括導語、課例、口語交際?，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。其中男生__ 人，女生__ 人。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內容，使學習內容與形式更加豐富多彩。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇?！　?三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。　　四、教學目標　　(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。　　(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意?！　?七)學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息?！　?十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。　　第二單元：一是讓學生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情。引導學生學習說明文基本的說明方法，體會作者準確地用詞、形象地表達，并在習作中加以運用。　　第六單元：緊緊扣住“父母之愛”這一專題，整合全組教學資源，把閱讀、口語交際、習作等語文實踐活動有機結合起來?！　〉谄邌卧阂龑W生抓住