推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化微黨課講稿-2篇-全文預(yù)覽
【正文】 可以跟中國具體實際相結(jié)合。期間，多少仁志士慨以當(dāng)慷、前赴后繼，為拯救國民探索出路、四處鑿壁、呼號奮戰(zhàn)。 一、新中國社會主義發(fā)展史的開篇序言 任何一部歷史的撰寫，都有它的時代背景。首先，請允許我代表XXX市委黨校誠摯歡迎大家的到來!我們都知道，社會主義發(fā)展史可以從中國和世界兩個區(qū)域視角來講解。拓寬投入政策渠道，逐步提高社會教育投入占教育投入比例。深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革，推動督導(dǎo)“長牙齒”，提高督導(dǎo)權(quán)威性實效性。出臺具體意見，加強教育行政執(zhí)法工作，推進高校法治建設(shè)。要合理配置教育資源，重點縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體教育發(fā)展差距，加快補齊教育發(fā)展短板，堅決打贏打好教育脫貧攻堅戰(zhàn)，打造惠及每個的教育。促進各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展，完善職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、繼續(xù)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展機制，搭建溝通各級各類教育、銜接多種學(xué)習(xí)成果的全民終身學(xué)習(xí)立交橋。《決定》提出構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，為教育升位賦能，對國民教育體系建設(shè)提出了更高要求。要全面貫徹黨的教育方針，完善立德樹體制機制，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班。落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，決不給錯誤思想言論提供傳播渠道。 在牢牢堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)上出實招、見實效。全會通過的 《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，是新時代堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的政治宣言和行動綱領(lǐng)?；疽罁?jù)的定位，充分說明堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是新時代全面深化改革的主軸，要深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)特征，深刻認識這一制度和體系擁有顯著優(yōu)勢的根本原因，進一步堅定信心、保持定力，自覺做中國特色社會主義制度和國家治理體系的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。要深刻認識全會召開的重要時代背景和重大歷史意義，深入領(lǐng)會中央召開這次全會的深謀遠慮和戰(zhàn)略意圖，準(zhǔn)確把握全會精神核心要義，不斷增強學(xué)習(xí)貫徹的政治自覺、思想自覺、行動自覺。實踐充分證明，中華民族之所以能迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創(chuàng)造世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡，最根本的在于我們建立和完善了中國特色社會主義制度?；仡櫄v史，制度建設(shè)和治理改革始終是國家改革發(fā)展中的一條主線。推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化微黨課講稿 2篇 推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化微黨課講稿（一） 黨的十九屆四中全會是我們黨站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點上召開的一次十分重要的會議，是在新中國成立70周年之際、我國處于中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的會議。 深刻認識堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性緊迫性。黨的十八屆三中全會把“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”確定為全面深化改革的總目標(biāo)，開啟了全面深化改革、系統(tǒng)整體設(shè)計推進改革的新時代。全會專門對這一問題進行研究部署，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔(dān)當(dāng)。全會第一次系統(tǒng)總結(jié)了我國國家制度和國家治理體系的發(fā)展成就和顯著優(yōu)勢，指出這是我們堅定
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