打架檢討書模板錦集7篇-全文預(yù)覽
【正文】 此書以示悔過(guò)。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任?！ W(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。特別是要懂得從每次執(zhí)勤工作當(dāng)中總結(jié)寶貴的經(jīng)驗(yàn)技巧，更要培養(yǎng)情緒控制與調(diào)整的能力。 三，缺乏一定發(fā)散與靈巧的思維?！ 《?，近期負(fù)面情緒加重沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。必須認(rèn)真面對(duì)，揪出錯(cuò)誤原因，針對(duì)原因下手治療，才能根本解決問(wèn)題。在執(zhí)勤過(guò)程當(dāng)中毆打嫌疑人，無(wú)論如何都是一種違反紀(jì)律、違反規(guī)章、違反品行的嚴(yán)重錯(cuò)誤。這一情景被街頭市民看到，給我部門警察形象造成嚴(yán)重負(fù)面危害。給自身和學(xué)校造成不好的影響。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我所寄托的希望。 然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣?！ ∵@次事件讓我痛苦萬(wàn)分，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我覺(jué)得最最對(duì)不起的就是班主任老師，還有我的父母。我深切、愧疚地想您說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我悔不當(dāng)初。我真的覺(jué)得很對(duì)不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過(guò)處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)?！ ∽钭畈粦?yīng)該的是因?yàn)橐恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我! 檢討人： 20xx年xx月xx日打架檢討書 篇2 這次在學(xué)校打架傷人的事情是我不對(duì)，我要說(shuō)聲對(duì)不起。但我不連最基本的也做不到。而語(yǔ)言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無(wú)疑。向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。打架檢討書 篇3尊敬的部門領(lǐng)導(dǎo)： 20xx年X月X日我在市區(qū)耀華路上執(zhí)勤期間參與處置青年斗毆的案件，處置案件期間因?yàn)槭艿綆酌嗄暄哉Z(yǔ)辱罵，情緒沒(méi)有在第一時(shí)間控制好就在執(zhí)勤當(dāng)中對(duì)嫌疑人拳打腳踢，造成嫌疑人輕傷。身為一名人民警察，身受組織教育培訓(xùn)多年，各
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